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小熊生病了中班健康教案演讲人：XXX日期:

123疾病知识讲解教学情境导入教学目标设定目录

456家园共育延伸课堂活动设计健康习惯培养目录

01教学目标设定

认识常见疾病症状发热了解发热的原因，学习识别体温升高的症状。01咳嗽认识咳嗽的不同类型，如干咳和有痰咳嗽，以及可能的原因。02流鼻涕了解流鼻涕的原因，区分清水鼻涕和脓性鼻涕。03肚子疼认识肚子疼的常见原因，如吃坏了肚子、太累了等。04

学习基础卫生习惯掌握正确的洗手方法，了解洗手的时机和必要性。洗手学习如何正确佩戴口罩，防止病菌的传播。戴口罩培养良好的饮食习惯，如不吃脏东西、不挑食等。饮食习惯保证充足的睡眠时间，养成良好的睡眠习惯。睡眠习惯

培养关心他人的意识了解家人的身体状况，关心他们的健康。关心家人关心同学关心环境关心动物关心身边的同学，帮助他们解决健康方面的问题。了解环境卫生对健康的影响，积极参与环保活动。培养对动物的爱心，了解动物健康状况，不乱喂食物。

02教学情境导入

小熊角色故事讲述小熊生病前小熊在森林里快乐地玩耍，突然感觉身体不舒服，出现了一系列的症状。01小熊看病过程小熊被朋友们送到森林医院，医生为小熊做了详细的检查，并给小熊开了药。02小熊康复过程小熊按照医生的嘱咐按时吃药、休息，并注意饮食和卫生，最终康复了。03

生病场景趣味问答为什么小熊会生病？引导幼儿思考小熊生病的原因，可能是饮食不卫生、没有及时增减衣物等。01引导幼儿了解医生看病的基本流程，如测量体温、查看喉咙等。02小熊康复后，应该注意什么？引导幼儿了解病后的注意事项，如保持饮食卫生、多锻炼等。03小熊看病时，医生做了哪些检查？

展示健康饮食的图片，如多吃蔬菜水果、少吃零食等。正确的饮食习惯展示卫生习惯的图片，如勤洗手、戴口罩等。良好的卫生习惯展示运动锻炼的图片，如跑步、跳绳等，引导幼儿了解适当的运动有助于身体健康。适当的运动锻炼健康行为图片观察

03疾病知识讲解

感冒发烧典型表现正常体温约在36.5°C~37.5°C之间，超过37.5°C即为发烧。体温升高疲乏无力食欲下降呼吸急促感冒发烧时，孩子可能精神不振，疲倦无力。发烧会导致消化系统功能减弱，孩子可能会出现食欲下降。发烧会导致呼吸频率加快，出现呼吸急促现象。

细菌病毒传播途径空气飞沫病菌可以通过咳嗽、打喷嚏等空气飞沫传播。01接触感染接触被病菌污染的物品，如玩具、门把手等，也可感染病菌。02粪-口途径病从口入，如食用被病菌污染的食物或水。03

就医时机孩子出现高烧、持续不退、精神萎靡等症状时，应及时就医。01用药原则遵医嘱用药，不随意使用抗生素，注意药物剂量和用药时间。02物理降温低烧时，可采用物理降温方法，如多喝水、擦身等。03观察病情密切观察孩子病情变化，如出现异常情况，应及时就医。04就医与用药小常识

04健康习惯培养

正确洗手步骤演示在水龙头下把手淋湿，关闭水龙头，涂上肥皂。湿手手心、手背、指缝相对搓揉至少20秒。搓洗在清水下冲洗干净肥皂泡。冲洗用干净的毛巾或空气干燥双手。干燥

咳嗽礼仪情景模拟咳嗽时要用纸巾或手肘遮住口鼻，防止细菌传播。01.用完纸巾要丢进垃圾桶，并立即洗手。02.咳嗽后要漱口，保持口腔清洁。03.

每天保证足够的水分摄入，有助于身体代谢。多喝水保证充足的睡眠时间，每天固定时间午休。合理安排作餐定时定量，不吃零食，保证营养摄入。规律饮食不挑食、不偏食，什么都吃，但不吃过量。良好饮食习惯饮食作息规范建议

05课堂活动设计

角色扮演护理小熊01角色扮演游戏让孩子们轮流扮演医生和护士，为“生病”的小熊进行检查、治疗和护理，让孩子们在模拟的情境中学习如何照顾病人，培养他们的爱心和责任感。02角色扮演反思让孩子们在扮演结束后，分享自己的感受和体验，讨论在照顾小熊时遇到的问题以及如何解决，进一步加深他们对健康知识的理解和记忆。

卫生棋类互动游戏棋盘设计设计一个卫生主题的棋盘，棋盘上有不同的关卡和问题，如“洗手”“饮食卫生”等，让孩子们在游戏中学习卫生知识。游戏规则游戏扩展制定有趣的游戏规则，鼓励孩子们积极参与，通过回答问题、完成任务等方式获取积分，最终赢得游戏胜利。可以根据孩子们的年龄和兴趣，不断扩展游戏内容和难度，增加更多的卫生知识和技能。123

健康承诺树制作让孩子们用彩纸、画笔等材料制作一棵“健康承诺树”，并将自己承诺的健康行为写在树叶上，如“每天洗手”“多吃蔬菜”等。制作健康承诺树让孩子们将自己的健康承诺树展示出来，与同伴分享，互相学习和鼓励，形成良好的健康氛围。承诺分享鼓励孩子们将健康承诺树上的承诺落实到日常生活中，家长和老师可以给予适当的监督和指导，帮助孩子们养成良好的健康习惯。承诺实践

06家园共育延伸

家庭卫生打卡任务每日清洁家长需确保孩子所在环境的清洁，包括玩具、家具等物品的清洁