寒假自学课知识衔接05修辞三年级语文含答案.docVIP

寒假自学课三年级语文知识点衔接05修辞（含答案）

复习巩固。

黄黄的银杏叶像一把把小扇子。

这句话抓住了银杏叶的形状特点，把它比作扇子。在写比喻句时，注意要把一个事物比喻成不同类的另一种事物。

1草地上盛开着各种各样的野花，真像一幅美丽的图画。

这句话把比作。

2像柳絮般的雪，像芦花般的雪，在风中飞舞。

这句话把比作和。

3风，是大自然的音乐家。

这句话把比作。

4丰收时节，果园里的梨树上挂满了金黄的灯笼。

这句话把比作。

二、拟人句：百灵鸟在树枝上叫。百灵鸟在树枝上歌唱。

根据事物的动作、状态，联想到人对应的表现，写出来即可。这里把百灵鸟当作人来写，从它叫的动作联想到了人的歌唱。

用“O”圈出下列拟人句中事物被赋予的人的特征。

例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1桃花绽开了笑脸。

2溪水飞快地向前奔跑。

3花儿在风中笑弯了腰。

4船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

5湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

6风儿唤醒了沉睡中的大地。

7矮小的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。

三、练习。

照样子，写比喻句。

1例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

一颗颗葡萄就像

2例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

3例：小白兔的眼睛如同两颗红宝石。

4例：棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。

5例：春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

6.选出下面句子所用的修辞手法。(填序号)

A.夸张B.反问C.拟人D.比喻

(1)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（)

(2)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(）

（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（)

(4)寒冷的夜里，小女孩赤着脚穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（）

四、预习衔接

下列句子运用了比喻修辞手法的一项是()

A.这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。

B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

C.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

D.七点，睡莲从梦中醒来。

2.对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是(）

①太阳不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。

②千山鸟飞绝，万径人踪灭。

③海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

A.夸张拟人设问B.拟人比喻反问

C.拟人夸张设问D.拟人夸张反问

3.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（1）这段话运用了的修辞手法，介绍了表弟小沙的特点。

(2)请你也仿照这种写法，把下面的句子补充完整。

他是一个不折不扣的“小书迷”，

五、综合练习。

1.秋天到了，黄叶落下来。

①改为比喻句：

②改为拟人句：

2.关于下面语句的说法，最恰当的一项是()。

迎春花像用薄金做成的精巧的小喇叭。

A.这句话运用了比喻的修辞手法，写出了迎春花的颜色很美

B.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了迎春花的颜色和形状

C.这句话运用了比喻的修辞手法，写出了迎春花的颜色和形状

D.这句话运用