寒假自学课知识衔接05修辞三年级语文含答案.docVIP

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寒假自学课三年级语文知识点衔接05修辞(含答案)

复习巩固。

黄黄的银杏叶像一把把小扇子。

这句话抓住了银杏叶的形状特点,把它比作扇子。在写比喻句时,注意要把一个事物比喻成不同类的另一种事物。

1草地上盛开着各种各样的野花,真像一幅美丽的图画。

这句话把比作。

2像柳絮般的雪,像芦花般的雪,在风中飞舞。

这句话把比作和。

3风,是大自然的音乐家。

这句话把比作。

4丰收时节,果园里的梨树上挂满了金黄的灯笼。

这句话把比作。

二、拟人句:百灵鸟在树枝上叫。百灵鸟在树枝上歌唱。

根据事物的动作、状态,联想到人对应的表现,写出来即可。这里把百灵鸟当作人来写,从它叫的动作联想到了人的歌唱。

用“O”圈出下列拟人句中事物被赋予的人的特征。

例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1桃花绽开了笑脸。

2溪水飞快地向前奔跑。

3花儿在风中笑弯了腰。

4船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

5湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

6风儿唤醒了沉睡中的大地。

7矮小的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。

三、练习。

照样子,写比喻句。

1例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

一颗颗葡萄就像

2例:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

3例:小白兔的眼睛如同两颗红宝石。

4例:棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。

5例:春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

6.选出下面句子所用的修辞手法。(填序号)

A.夸张B.反问C.拟人D.比喻

(1)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。()

(2)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。()

(3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。()

(4)寒冷的夜里,小女孩赤着脚穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?()

四、预习衔接

下列句子运用了比喻修辞手法的一项是()

A.这些龙张牙舞爪,回旋盘绕,好像在云雾里飞翔。

B.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

C.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。

D.七点,睡莲从梦中醒来。

2.对下列句子使用的修辞手法,判断正确的一项是()

①太阳不慌不忙地把头从云里探出来,笑眯眯地看着路上的行人。

②千山鸟飞绝,万径人踪灭。

③海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

A.夸张拟人设问B.拟人比喻反问

C.拟人夸张设问D.拟人夸张反问

3.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

(1)这段话运用了的修辞手法,介绍了表弟小沙的特点。

(2)请你也仿照这种写法,把下面的句子补充完整。

他是一个不折不扣的“小书迷”,

五、综合练习。

1.秋天到了,黄叶落下来。

①改为比喻句:

②改为拟人句:

2.关于下面语句的说法,最恰当的一项是()。

迎春花像用薄金做成的精巧的小喇叭。

A.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了迎春花的颜色很美

B.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了迎春花的颜色和形状

C.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了迎春花的颜色和形状

D.这句话运用

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