开封市第三十三中学八年级上语文抽测试卷.pdfVIP

开封市第三十三中学2025-2026学年第一学期12月学科抽测

八年级语文

分值：120分时间：120分钟

一、积累与运用（共24分）

下面是新闻小组编写的一则消息,按要求修改完善。(共10分)

2025年9月3日上午,为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,九三

大阅兵在北京隆重举行。我校全体师生齐聚教室荧屏前,翘首而待。

阅兵仪式在旌（）旗飘扬的天安门广场拉开序幕。当威武雄壮的三军仪仗队迈着整齐步

．

伐通过天安门时,全场瞬间屏息敛声，唯有军靴踏地的画面与嘹亮的军乐声回荡在每一间教室。

那些为民族独立浴血奋战的先烈们，用生命铸就的爱国精神永垂不朽（），这精神如同穿越

．

时空的火炬，在阅兵仪式的每一个瞬间深深震撼了在场的每一位同学。这不仅是一堂生动的

爱国主义教育课,更彰显了我校学子心系国防、与国同行的赤子情怀与时代担当。

1.请你为文中加点的字注音。(2分)

旌()旗永垂不朽()

2.画横线的语句存在搭配不当的问题,请你写出修改意见。(2分)

3.请你给这则消息拟写一个合适的标题。(15字以内)(2分)

4.请从以下词语中任选三个写一段话,表达你看完阅兵式后的感想,100字左右(4分)

5.对联是笔尖的文化密码，串起千年风雅。请你根据要求完成下面任务。（2分）

①如“一元复始，万象更新”，既寄托了对新年的美好期许，其本身亦是文学创作的精华。

②如今，对联仍以鲜活的姿态融入生活，成为传承文化、表达情感的重要方式。

③对联又称楹联、对子，是中华传统文化的独特载体，讲究对仗工整、平仄协调。

④在漫长的发展中，对联的应用场景不断拓展，涵盖多种类型。

⑤它起源于古代的桃符、最初人们在桃木板上刻神名以驱邪，后来逐渐演变为文学创作。

上面有关对联文化的句子被打乱了顺序，请你将其组成语意连贯的一段话、排序最恰当的一

项是()

A.③④⑤②①B.③⑤①④②C.②①③⑤④D.②⑤④①③

6.班级召开古诗文主题班会想用一副对联作为结语，已拟出上联，下联选哪一个更合适?请结

合下面的对联知识说明理由。（4分）

上联:典籍长传薪火旺

下联:

①文章永续翰墨香②万顷书田藏古意

【对联知识】

对联上下联对应位置的词语词性必须一致，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数

词、方位词等各自成对。同时遵循上仄下平，即上联最后一个字须是仄声(仄声往往对应音调

中的三声、四声)，下联最后一个字须是平声(平声往往对应音调中的一声、二声)。

7.下面是小语拟写的一段倡导同学们多读古诗文经典作品的宣传语，其中引用了一些古诗文，

请你补充完整。（8分）

同学们，经典古诗文是民族精神的载体，从其中可汲取力量、明辨事理。读《得道多助，

失道寡助》，我们能从“得道者多助，①”中领悟到“得民心者得天下”的治国

之道；读《富贵不能淫》，我们能从“②，③，④”中感受到

大丈夫坚守节操、不为外物所惑的浩然正气；读杜甫的《春望》，我们能从“⑤，

⑥”中体会到作者借写花鸟抒发忧国伤时之感；读杜牧的《赤壁》，我们能从

“⑦，⑧”中读出历史兴衰的沧桑感慨与机遇造就英雄的哲思之味。

二、现代文阅读（24分）

（一）阅读下文，完成第8-11题。（14分）

跟着父亲去直播

赵立新

“”“”

①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了搞野界的网红，每天在老家的河沟中，

“

滩涂里，潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于