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学校教学工作计划

一、坚持“以德立身，追求更好”的校训，以“科学规划、规范管理、务实高效”为工作思路，以强化培训，提高教师队伍素质为抓手，全面提高办学效益和教育质量，办开封优秀教育质量名校。

二、任务与措施(-)教育教学管理

1、继续做好教育教学常规工作，规范教育教学行为，常规工作常抓不懈，保持常规工作的延续性、连贯性。

2、大力落实“二三三教育教学模式”相关内容，要在“减负、增效、提质”上下功夫，在提高教学质量上动脑子，想方法。

3、做好上级安排的临时性工作，如教育教学活动、培训、竞赛等，任务到部门，责任到个人。

4、依据“双减”和“五项管理”规定，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使“双减”“五项管理”落实过程中制度化、科学化、规范化、精细化；积极推进“六步学导课堂”抓常规，重教改。

具体措施：

1、深化教学研究，做到“科学，高效”。以“引导学生自主学习”为核心，以不断提升教师学科素养为基础，借助“学案”教学，加大课堂教学改革力度，以质量为核心，从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与考试能力训练并举，落实有效调控学校教育教学质量的评价体系。要把“减负增效”作为实施素质教育的重要抓手，明确重点，细化责任，长效指导，层层把关。二是要认真落实教学常规工作要求，加大巡课力度，以教师的水平提升和课堂效率的提高确保减负增效落到实处。

2、开展“好书大家读”活动。在教师中开展“做学生读书的引领人”的活动，鼓励与倡导教师写读书笔记、撰写读后感或教学札记的习惯，用知识来武装自己，充实生活，美化人生，引领学生。在学生中围绕“与书为伴”主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，进一步养成学生良好的行为习惯，提高学生思想道德水平，完善学生自主管理机制。并通过读书加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力等。

3、规范学生坐姿与写字。要注重学生坐姿的检查和写字教学的指导，通过开展相关活动，促进工作的持续性、持久性和实效性。

4、继续抓好教学质量的提升工作。一是提倡以年级组为单位自行组织自我检测工作。二是学校适时组织教学质量监测和评价，反思教师的教学过程，帮助教师查找问题，及时修正教学方案，使教学方案切合实际。三是体音美微等学科，要制定出质量评价方案与细那么，实施质量考核与年终绩效考核积分相结合。四是加强课堂的巡视与指导工作。

5、大力落实“XXX教育教学”内容。一是继续加强理论学习。二是加强课堂实践。三是重新启动新一轮课堂过关课暨课堂评估活动。

6、加强毕业班工作，再创升学率新高（1）强化学生理想教育，鼓足干劲。开学初及时召开毕业班学生思想工作会。

（2）做好系统复习。教师广泛收集近几年省内外中招命题题型，认真梳理、归纳知识体系，潜心专研、抽取知识精髓，科学预设学生作业习题，切实带着学生做好三轮系统复习，有效提高中招考试成绩。

（二）教科研管理

做好学校教科研工作的定位、定向工作，要从学校可持续开展和现有的办学成果出发，提炼出学校教科研的品牌，确定教科研的内容和方向，突出重点，力争突破。

具体措施：

1、鼓励教师申报个人课题，鼓励教师做教科研的有心人。以大力落实XXX内容为契机和抓手，鼓励教师积极撰写落实“XXX”的心得体会，从撰写教科研论文显性成果，向立足课堂、服务课堂、引领课堂方面转变，以课堂教学、教育实践为主要形式开展好真真正正、实实在在的教科研活动。

2、加强学科专题研究。一是通过“执教一交流一评价一改进一再执教”的研讨思路，从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。要把“构建有效课堂、高效课堂”作为推进课程改革、促进减负增效、实施素质教育的重中之重。二是加大课堂教学改革力度，突出学生的主体地位，采取灵活多样、适合学生开展的教学方法，要通过教师课堂教学比武活动、课堂教学展示活动、骨干教师的帮扶活动，提升教师学科素养，提高教师课堂教学水平。三是依据学校教科研实际需要和教师教育教学现状，组织和开展好校本培训工作。

（三）教师管理

依据学校规章制度实施教师管理，在教师管理的各个方面形成一股绳，人人团结、和谐、奉献、向上、向善，教育教学气氛风清气正。

具体措施：

1、完善绩效考核制度，激发教师内在开展需求，实现奖励性和约束性的有机统一。一是修订绩效考核方案。二是修订考勤制度与方法。三是将平安监护，如盲点值班、课间安全监管、集会等有关参与平安管理纳入绩效量化考核。制定具体考核工程与考核要求。

2、根据学校的开展需要，适时调整领导职数和岗位，并完善领导队伍管理制度，完全接受师生监督和评议。一是学期初组织局部教职工或教职工