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-7C;第12课文艺复兴巨匠的人文风采;探究学习一:寻文艺复兴之源;材料二:14、15世纪先后在意大利的威尼斯、佛罗伦萨一些城市里出现了资本主义萌芽。
材料三:意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存,还有时机得到拜占庭帝国的古希腊罗马文化典籍……一些知识分子,在古代希腊罗马文化中……通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美,表达他们对现实生活的希望、古迹。
----摘自人教版教科书
根据材料并结合课本第一段,概括文艺复兴兴起的背景。〔提示:从政治、经济、思想、社会等方面去答复〕;背景:
(1)经济(根本):
意大利最早出现了资本主义萌芽;
(2)政治:
资产阶级为维护自身利益,迫切要求摧毁教会的神学世界观,铲除维护封建制度的各种传统观念;
(3)文化:
意大利较多的保存了希腊、罗马的古典文化
(4)直接原因:
教会和神学禁锢了人们的思想;
(5)导火线:
黑死病在欧洲流行,促使人们反省。;薄伽丘;小说的主旨在抨击禁欲主义,歌颂爱情,肯定人的自然欲望。在第四天的故事开头,作家自己出面讲了个“绿鹅〞的故事,颇能表达薄伽丘的创作意图。一位父亲将儿子从小带至深山中隐修,以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁,随父亲下山到佛罗伦萨,迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西,父亲要他赶快低下头去,说这是些名叫“绿鹅〞的“祸水〞。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅〞,恳求父亲让他带一只回去喂养。老头儿这时才明白,“自然的力量比他的教诫要强得多了〞。;小说的主旨在抨击禁欲主义,歌颂爱情,肯定人的自然欲望。在第四天的故事开头,作家自己出面讲了个“绿鹅〞的故事,颇能表达薄伽丘的创作意图。一位父亲将儿子从小带至深山中隐修,以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁,随父亲下山到佛罗伦萨,迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西,父亲要他赶快低下头去,说这是些名叫“绿鹅〞的“祸水〞。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏???爱上“绿鹅〞,恳求父亲让他带一只回去喂养。老头儿这时才明白:;时间;“对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗?这微笑就变成感伤的,和你一起悲哀了。你快乐了吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大,她面前的世界好似与你的同样光明同样快乐。〞
——傅雷?世界美术名作二十讲?;比照两幅图片的艺术表现手法;比较以下绘画作品,有什么不同?;米开朗琪罗的创作专注人体,他认为人的美在于具有战胜困难的信念和勇气,在于人的觉醒,在于有期待、有追求,在于自尊和不可屈辱。他塑造的雕像表达了人物的思想、意志和精神气质。;比较以下绘画作品,有什么不同?;探究学习二;
代表作:
?哈姆雷特?
艺术成就:
塑造出众多栩栩如生、富有
个性的人物形象,反映了人
生矛盾的多样性和复杂性。
人文精神:
哈姆雷特是他精心的人文主义形象。揭示出人文主义思想与社会现实之间不可调和的矛盾,表达了作者对人的力量的赞扬。(赋予人类更高的追求,讴歌人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚和尊严);“坚贞的爱情、忠诚的友谊—一个人文主义者所珍贵的生活理想开始破灭。〞
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!
多么伟大的力量!
多么优美的仪表!
多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!
在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!;莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些开展变化?
答:薄伽丘讴歌了人性,但大多数集中在人性本能方面。
莎士比亚赋予人类更高的追求,讴歌人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚和尊严。;材料:文艺复兴是一个承“前〞启“后〞的时代。正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前,中世纪的幽灵消失了。〞因为文艺复兴期间人文主义者的启发,欧洲随之而来的是商业革命,宗教改革,政治革命,并且开创了一个理性的时代,世界也随之发生了巨大的变化。
思考1、文艺复兴时期的人文主义的核心究竟是什么?2、文艺复兴的最大奉献是什么?;※典型题例※
1、判断以下哪一种观点有悖于人文主义思想
A、人是罪恶、卑微、消极的存在,只有上帝才是完美的
B、大多数时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
C、神圣的种子不落在家族,而落在个人头上
D、真正的高贵并非天生,而是自为的。;2、(08广东〕15世纪,意大利
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