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部编版三年级语文上册各单元知识点复习

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的语文学习即将告一段落。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，顺利迎接期末检测，我们特地梳理了本册教材各单元的核心知识点。这份复习指南力求简洁明了，突出重点，希望能成为大家复习路上的得力助手。让我们一起回顾，温故知新，为这个学期的语文学习画上一个圆满的句号。

第一单元：校园生活

本单元以“校园生活”为主题，带领我们感受丰富多彩的校园生活，体会师生情、同学情。

生字词积累

*会认字与会写字：熟练掌握本单元要求“会写”的生字，注意它们的间架结构、笔顺规则，并能正确组词、造句。对于“会认”的字，要能准确认读，理解其在词语和句子中的意思。

*重点词语：如描写校园景色、学习生活、人物心情的词语，要理解词义，并尝试在口头和书面表达中运用。例如“绚丽多彩、一本正经、引人注目”等，注意它们的感情色彩和适用语境。

重点课文回顾

*《大青树下的小学》：感受不同民族的小学生在同一所学校学习的快乐与团结，体会课文所描绘的美丽、和谐的校园画卷。学习作者通过描写人物的动作、神态来表现场景的方法。

*《花的学校》：这是一首充满想象力的诗歌，感受花儿们的活泼可爱与对自由的向往。体会拟人化手法的妙处，以及诗歌语言的韵律美。

*《不懂就要问》：学习孙中山先生勤学好问的精神，理解“学问学问，不懂就要问”的道理。

语文园地一

*交流平台：学习观察周围事物的方法，明白要细致观察，才能发现事物的特点。

*识字加油站：认识并积累与校园设施相关的词语。

*词句段运用：

*体会词语在不同语境下的意思（如“热闹”）。

*学习“有的……有的……有的……”的排比句式，并进行仿写，用来描写一个场景中不同的情景或状态。

*日积月累：背诵关于“志向”的名言警句，理解其含义，激励自己。

*口语交际：“我的暑假生活”，学习清楚、具体地讲述暑假里的趣事，注意倾听他人发言。

*习作：“我的暑假生活”，将口语交际的内容整理成一篇习作，按一定顺序写，把自己觉得有趣的地方写清楚。

第二单元：金秋时节

本单元以“金秋时节”为主题，引领我们感受秋天的美景和丰收的喜悦。

生字词积累

*会认字与会写字：重点掌握描写秋天景物、气候特征的生字，注意部分字的易错笔顺和间架结构。

*重点词语：积累描写秋天景色的四字词语，如“天高云淡、层林尽染、五谷丰登”等，感受词语的形象性，并尝试运用。

重点课文回顾

*《山行》《赠刘景文》《夜书所见》：三首描写秋天的古诗，要能熟练背诵、默写，理解诗句大意和所表达的情感。《山行》展现了深秋山林的美丽景色；《赠刘景文》赞扬了菊花傲霜斗寒的品格；《夜书所见》则抒发了思乡之情。

*《铺满金色巴掌的水泥道》：感受秋日水泥道的美丽景色，体会作者对自然、对生活的热爱。学习作者运用比喻等修辞手法把景物写生动的方法（如“金色巴掌”指法国梧桐叶）。

*《秋天的雨》：这是一篇优美的散文，把秋天的雨比作钥匙、颜料、气味的香甜，感受秋天的丰富多彩。学习总分总的结构，以及拟人、比喻手法的运用。

*《听听，秋的声音》：一首现代诗，通过聆听秋天的各种声音，感受秋天的生机与活力。

语文园地二

*交流平台：学习带着问题默读课文，理解课文内容。

*识字加油站：认识与秋天农事活动相关的词语。

*词句段运用：

*学习运用多种方法理解词语的意思（如联系上下文、查字典、找近义词等）。

*学习“把”字句和“被”字句的互换，并体会它们表达上的细微差别。

*日积月累：背诵关于秋天的四字词语，丰富词汇储备。

*习作：“写日记”，了解日记的格式（日期、星期、天气），学习写自己想写的话，可以写一天中发生的事情、观察到的景物或自己的感想。

第三单元：童话世界

本单元以“童话世界”为主题，带我们走进奇妙的童话王国，感受童话的乐趣和道理。

生字词积累

*会认字与会写字：掌握本单元童话故事中的生字，注意一些字的特殊读音和结构。

*重点词语：积累描写人物神态、动作、心理活动的词语，以及童话故事中富有想象力的词语。

重点课文回顾

*《去年的树》：这是一个感人的童话故事，讲述了小鸟和树之间的深厚友谊，体会友情的珍贵，以及信守承诺的重要性。

*《那一定会很好》：感受种子心怀美好、不断追求的积极人生态度，体会“做对别人有用的人是快乐的”。

*《在牛肚子里旅行》：了解牛有四个胃以及反刍的科学知识，感受青头和红头之间真挚的友情，学习青头在危急时刻沉着冷静、运用知识帮助朋友的品质。

*《一块奶酪》：学习蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质，明白遵守规则的重要性。

语文园地三

*交流平