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高中物理教学中学生物理实验设计与创新能力培养的实证研究论文
**摘要**
本研究旨在探讨高中物理教学中学生物理实验设计与创新能力的培养现状及其影响因素。通过对某地区多所高中物理课堂的实证调查，分析当前教学中存在的不足，并提出相应的改进策略。研究发现，实验资源的匮乏、教学方法的单一以及学生主体性不足是制约创新能力培养的主要因素。基于此，提出优化实验资源配置、创新教学方法、强化学生主体地位的对策，以期提升学生的物理实验设计与创新能力。
**关键词**：高中物理教学；实验设计；创新能力；实证研究
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**一、背景分析**
（一）高中物理教学现状的反思
1.**实验资源匮乏**：当前高中物理教学
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