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小学数学教学中数学思维与数学文化传承研究论文
摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨数学思维与数学文化的传承问题。通过对数学思维与数学文化的内涵分析，提出在小学数学教学中传承数学文化的策略，以期为我国数学教育改革提供有益借鉴。
关键词：小学数学教学；数学思维；数学文化；传承
一、引言
（一）数学思维在小学数学教学中的重要性
1.数学思维有助于培养学生的逻辑推理能力
数学思维是一种以逻辑推理为基础的思维方式，它要求学生在面对问题时，能够运用严谨的推理过程，寻求解决问题的方法。在小学数学教学中，培养学生的数学思维，有助于他们更好地理解数学概念、掌握数学方法，从而提高解决问题的能力。
2.数学思维
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