小学人教版三年级语文上册《习作：我来编童话》教学资料.docxVIP

小学人教版三年级语文上册《习作：我来编童话》教学资料

目录

一、教案（包含教学环节，时间分配，教学内容，教师活动，学生活动，教学方法）

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

（一）基本信息

1.授课年级：小学三年级上册

2.教材版本：人教版

3.授课内容：《习作：我来编童话》

4.课时安排：2课时（每课时40分钟）

5.学情分析：三年级学生正处于想象力迸发的黄金阶段，日常热衷于阅读童话、绘本等作品，对拟人化的角色、奇幻的情节具有天然的亲近感，这为童话创作奠定了良好的情感基础。从写作基础来看，学生已具备基本的句子书写能力，能够围绕简单主题写几句话，但在童话创作中存在三个核心痛点：其一，角色塑造单一，多局限于“动物”这一类，且缺乏鲜明的性格特点；其二，情节设计零散，难以构建“起因—经过—结果”的完整逻辑链，常出现“想到哪写到哪”的问题；其三，语言表达平淡，缺乏童话的趣味性和画面感，难以运用比喻、拟人等修辞手法。基于此，本教案采用“情境唤醒+支架引导+分层创作”的教学模式，融入角色创意设计、情节思维导图绘制、片段仿写等多元活动，引导学生在趣味实践中掌握童话创作的基本方法，激发写作兴趣。

（二）教学目标

1.知识与技能：①明确童话的基本特点（拟人化、情节奇幻、有明确主题）；②学会选择不同类型的角色（动物、植物、物品），赋予其鲜明的性格特点；③能够围绕核心冲