山东省临沂市河东区育杰学校2021年小学道德与法治教师专业素养测试卷.docxVIP

临沂市河东区育杰学校

2021年小学道德与法治教师专业素养测试题

课程标准（2011版）

一．填空题

1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，以（）为核心、促进学生社会性发展的综合课程。

2、小学品德与社会课程标准的性质（）、（）、（）。

3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（），（），（），()。

4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（）、（）、（）。

5、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以（）目标，以（）为基础，注重学生在学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。

6、教师要在把握整个课程目标的基础上，设计单元或课的教学目标，处理好长期形成的目标和短期教学目标之间的关系，突出每一节课的（）和（），每节课教学目标不必面面俱到，应（）、（）、（），注意针对性和可操作性。

二、判断。

1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品形成和社会性发展的综合课程（）

2、学生的生活及其社会化需求是课程的基础。（）

3、本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。（）

4、帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。（）

5、提高德育的实效性是课程的追求。（）

三、问答题

你最近阅读了教育家写的教育专著《》，请你谈谈其中的教育思想。

四、论述题

结合自己的教学实践和感悟，谈谈自己的课堂教学存在哪些问题？在以后的课堂教学中应当如何转变和提升，达到有效课堂或高效课堂？