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基于问题驱动的初中数学应用能力培养研究论文
**摘要**：本文旨在探讨基于问题驱动的教学方法在初中数学应用能力培养中的应用。通过分析当前初中数学教学的现状及存在的问题，结合问题驱动教学法的理论依据和实践案例，提出具体的教学策略和实施建议，以期为提升初中生的数学应用能力提供有效途径。
**关键词**：问题驱动；初中数学；应用能力；教学策略
一、引言
随着教育改革的不断深入，培养学生的综合素质和应用能力已成为教育界的重要课题。初中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学效果直接影响学生的逻辑思维和问题解决能力。然而，传统的教学模式往往偏重于知识的传授，忽视了学生应用能力的培养。基于此，本文将探讨基于
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