高中语文“思辨性阅读与表达”教学策略与阅读能力提升研究论文.docx

高中语文“思辨性阅读与表达”教学策略与阅读能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“思辨性阅读与表达”教学策略对提升学生阅读能力的作用。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高学生阅读能力提供有效途径。

关键词：高中语文；思辨性阅读；表达；教学策略；阅读能力

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文阅读教学中，重知识传授、轻能力培养的现象较为普遍。在传统的语文教学中，教师往往注重对课文内容的解析、字词句的讲解，而忽略了学生阅读能力的培养。这种教学方式导致学生在阅读过程中，过于关注课文表面的知识，难以深入挖掘文本内涵，从而影响了学生阅读能力的提升。要改变这一现状，教