摸排卷06名句默写-2022年高三语文考前必考考点梳理摸排卷原卷版.docxVIP

摸排卷06名句默写-2022年高三语文考前必考考点梳理摸排卷原卷版.docx

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2022年高三语文考前必考考点梳理摸排卷

05名句默写

【梳理清单】

一、四种题型:

1.根据语境连续写两个句子。

2.根据语境单独写出一个句子,每小题中写两个句子,通过文意两个句子产生关联。

3.围绕一个话题或意象写出相关文章中的相关句子。

4.给出某文章的句子,然后要求写出另一篇文章中的相关句子。

答题时注意根据提供的具体语境确定要写的句子,注意书写,不要写错别字。

二、一类素材

规定的高考背诵篇目

【考点摸排】

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《礼记·礼运》中“____,____”两句,可以作为当代选用人才、营造良好社会风气的借鉴。

(2)《报任安书》中,司马迁向任安表明自己写《史记》的目的是“____,____”,最终实现“成一家之言”的人生理想。

(3)古人常以“赋诗”来抒发情怀、表现形象。如陶渊明在《归去来兮辞》中以“____”表达自己清雅的人生追求,苏轼在《赤壁赋》中以“____”刻画曹操文武兼备的英雄形象。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《红楼梦》中晴雯抱屈而死,死前喊了一夜的娘,读来令人唏嘘,不免让我们想起了司马迁在《史记·屈原列传》中所说的“________________________,________________________”。

(2)姚鼐《登泰山记》“________________________,________________________”两句写旭日倒映海面,上下辉映,海浪翻滚,红波摇动,犹如承托着太阳一般。

(3)鹧鸪鸣声听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起人的满腔愁绪,因此“鹧鸪”成为诗人词客表情达意的常用意象,如“________________________,________________________”。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提出“十思”以助君主“守成”,其中劝谏唐太宗要赏罚有度的两句是“___________,_____________”。

(2)《种树郭橐驼传》中“______________,______________”两句表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀,只是不妨碍树木生长罢了,这对我们育人也有很大的启迪作用。

(3)北京2022年冬残奥会奖牌设计融入了中国玉璧元素,“玉”质细而坚硬、温润而有光泽,深受人们的喜爱,也是古诗词中常见意象,如“_____________,____________”。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中的诗句“______,______”,与孔子“逝者如斯夫”的诗句,都以流水比喻时光,表达时不我待的感慨。

(2)在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼认为,想保全树木的天性,须做到“______,______”,其间闪耀着“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。

(3)古代诗人常把“鹿”写进诗中,比如欧阳修的“鹿车何日驾?归去颍东田”,借此或展示尚贤的姿态,或寄托隐逸的情怀,再如“______,______”。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)人的才能是后天不断广泛学习改造获得的,《劝学》就告诉我们:“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“_________”的君子,就要“_________”。

(2)用典是诗词中常用的表现手法。陆游《书愤》中的“_____________,___________”就通过檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。

(3)孤舟一叶,不仅载文人远游,也走进了他们的精神世界。古人常用“孤舟”意象来表达人生旅途的漂浮寂寞之感,或隐逸山林孤高傲世的思想,如唐人的诗句:“_________,_________。”

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《在离骚》中,屈原用“____________,____________”来表达对岁月不居、时节如流的感慨。

(2)“七夕”是我国具有浪漫主义悲怆色彩的传统节日,但秦观在《鹊桥仙》中却用“____________,____________”来赞叹牛郎织女的“七夕”短聚胜过了人间凡俗之爱。

(3)黄河,既是母亲河,又是被赋予了丰富意象的河流,她曾多次出现在诗歌中,如“____________”“____________”等。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)为鼓励同学们做事要善始善终,学校向师生征集标语,《谏太宗十思疏》中的“________,________”的非常合适。

(2)《离骚》中的“________”用白芷这种香草来比喻诗人美好的品质,而司马迁《屈原列传》中的“________”揭示了这样比喻的原因。

(3)杜鹃又称子规,是中国古典诗词中一种常见的意象。古人常用它表达哀怨凄凉之情,如“________,________”。

8.补写出下列句子中

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