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小学交叉考试题及答案

填空题

1.最小的自然数是（）。

2.3.65读作（）。

3.正方形的周长=（）×4。

4.比59多26的数是（）。

5.把12个苹果平均分成3份，每份是（）个。

6.5个十和7个一组成的数是（）。

7.分针从数字3走到数字9，经过了（）分钟。

8.8的3倍是（）。

9.一个数除以6，如果有余数，余数可能是（）。

10.与3999相邻的两个数是（）和（）。

单项选择题

1.下面哪个数是偶数（）

A.35B.48C.57

2.1米和10厘米比较（）

A.1米长B.10厘米长C.一样长

3.计算3×4和4×3用的口诀是（）

A.三四十二B.四四十六C.三五十五

4.下面图形中，（）是轴对称图形。

A.平行四边形B.三角形C.正方形

5.小明做20道口算题用了2（）

A.时B.分C.秒

6.一个数除以8，商是7，余数是5，这个数是（）

A.61B.60C.56

7.钟面上9时整，时针和分针所成的角是（）

A.直角B.锐角C.钝角

8.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）

A.长方形B.正方形C.平行四边形

9.一本故事书25元，买4本需要（）元。

A.100B.90C.80

10.下面哪个数最接近700（）

A.698B.710C.790

多项选择题

1.下面哪些是长度单位（）

A.米B.厘米C.千克

2.100以内个位是6的数有（）

A.6B.16C.66

3.下面哪些图形是四边形（）

A.长方形B.三角形C.正方形

4.下面哪些算式的结果小于50（）

A.38+12B.23+24C.67-18

5.下面哪些是锐角（）

A.30°B.60°C.90°

6.下面哪些数是3的倍数（）

A.12B.15C.18

7.下面哪些物体的表面是长方形（）

A.黑板B.数学书封面C.红领巾

8.与899相邻的两个整十数是（）

A.880B.900C.910

9.下面哪些是轴对称图形（）

A.圆形B.等腰梯形C.平行四边形

10.下面哪些说法是正确的（）

A.0除以任何数都得0

B.余数一定比除数小

C.被除数=商×除数+余数

判断题

1.0加任何数都得0。（）

2.两个锐角的和一定是钝角。（）

3.一个数的中间不管有几个0都不读。（）

4.把18个苹果分成2份，每份一定是9个。（）

5.长方形的对边相等。（）

6.计算45-28，可以先算45-20=25，再算25-8=17。（）

7.时针走一圈是12小时。（）

8.用两个同样的三角形一定能拼成一个正方形。（）

9.读数和写数都从高位起。（）

10.比800多100的数是900。（）

简答题

1.简述长方形和正方形的特征。

长方形对边相等，四个角都是直角。正方形四条边都相等，四个角也都是直角，正方形是特殊的长方形。

2.如何计算有余数的除法？

用被除数除以除数，得到商，余数要比除数小。例如23÷4=5……3，23是被除数，4是除数，5是商，3是余数。

3.说一说角的分类。

角分为锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。

4.怎样比较万以内数的大小？

先看位数，位数多的数大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上数字大的那个数大，如果最高位相同，就比较下一位，依次类推。

讨论题

1.如何提高小学生的数学计算能力？

可以通过多做练习题，进行口算、笔算练习。开展计算比赛激发兴趣，还可以利用生活中的数学问题让孩子在实际情境中计算，提高应用能力。

2.怎样培养小学生对数学的兴趣？

采用有趣的教学方法，如游戏教学、故事教学。让学生参与数学实践活动，如数学实验。及时给予学生肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。

3.如何帮助小学生理解数学概念？

结合生活实例讲解概念，通过直观教具演示。让学生动手操作，在实践中感受概念。多举例子，从不同角度理解概念。

4.小学阶段如