新人教版2025--2026学年度七年级地理上册第二章第三节《地图的选择和应用》教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

七年级

学期

秋季

课题

第三节地图的选择和应用

教科书

书名：义务教育教科书地理七年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

教学目标和要求

根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯；结合生活实例，描述数字地图和卫星导航给人们生活带来的便捷；结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。要求学生能够根据需要选择合适的地图，寻找需要的地理信息，并熟练掌握地图的使用技巧，了解数字地图和卫星导航系统在社会生活中的应用，养成使用地图的习惯。

内容要点说明

【选择适用的地图】

1．根据使用目的，选择合适的地图，需要先了解地图的分类。地图分类的方式有很多种。按照内容可以分为普通地图和专题地图，普通地图是综合反映某一区域地形、河流、城市、行政区划等多种地理事物一般特征的地图，专题地图则是集中反映一种或几种地理事物主要特征的地图，如人口分布图、气候类型图、资源分布图；按照比例尺大小可以分为大比例尺地图和小比例尺地图等。

对于初中学生而言，学习地图的分类，是为了更好地应用地图，因此教材从“用图需要”角度讲述选择适用的地图。教材图2.16和教材图2.17分别表示了北京的行政区划和河湖分布。本部分内容重点不是系统学习地图的分类，而是根据需要选择不同类型的地图。

2．不同比例尺地图在内容上存在差异。相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。实际范围相同的两幅地图，比例尺越大，则地图的图幅越大，反之越小。在使用地图时，要根据查询内容的需要，选择合适比例尺的地图。比例尺太大，难以看到区域的全貌；比例尺太小，难以了解区域的细节。

【数字地图的应用】

1．数字地图是利用计算机技术，以数字方式存储可供查阅的地图，如电子地图、遥感

影像地图。数字地图不仅能传输和表达地理信息，也能进行地理模拟和空间分析，帮助人们解决多种地理问题。如今随着科技的不断发展，数字地图在社会生活中的应用十分广泛。对于数字地图的学习，要求比较简单，只需了解数字地图的特点及其在生活中的应用，不需了解数字地图是如何制作的。教材图2.19和教材图2.20为数字地图在生活中应用的场景举例。

2．数字地图与传统的地图相比，具有快速搜索信息、图层叠加、路线规划、实时信息更新等多种功能，因此在社会生活、科学研究等领域都有广泛应用。教材并没有面面俱到地介绍数字地图的应用，只是通过教材图2.21、教材图2.22和教材图2.23及所配文字介绍了数字地图在城市管理、资源调查和灾害预警等方面的应用。

3．手机地图是数字地图的一种，也是生活中应用最多的数字地图。手机地图不仅可以放大或缩小而改变其比例尺，还可以搜索地点，规划路线，根据需要呈现不同类型的信息。教材设置了以“手机地图是怎么知道哪里拥堵的”为题的“思与学”栏目。

教学过程

教学环节

主要师生活动

新课导入

【提问】地图是地理学习和认识世界的重要工具。地图虽小，却可容纳万千世界。你在生活中使用过地图吗？你使用过什么类型的地图呢？

【讲述】地图有多种类型，不同的地图承载不一样的信息。常见的地图有行政区划图、地形图、河流与湖泊分布图、气候图、交通图、景点导览图等，他们能为我们提供多样的地理信息。

【过渡】选择合适而恰当的地图能及时、准确地获得最有用的信息。今天这节课，我们一起走进地图，学会使用地图，感受地图对我们生产生活的影响。

新课学习

【提问】苏州被誉为人间天堂，天堂之美在于太湖美。太湖在哪里呢？太湖所处地区的自然环境有怎样的特点呢？你能从老师给出的地图中找到答案吗？请大家打开平板电脑，从“图库”中寻找合适的地图，完成合作学习任务。

【展示】学习资料：①中国政区图；②中国地形图；③中国河流与湖泊分布图；④苏州市地形图；⑤江苏省河流与湖泊分布图。

【学生活动】从平板电脑的地图中，选择最合适的一张，查找并说出有关太湖的地理信息。（1．选择_______图，知道太湖主要位于我国_______省。2．选择_______图，知道太湖主要位于_______地形区。3．选择图_______知道太湖周围分布着_______等河流水系。）

【讲述】地图选择得合适就能准确获得有关地理信息。例如：我们想要给外地的朋友介绍家乡的位置，可以选择中国地图；想要向他们介绍家乡的行政区划，就要选择家乡的政区图；想要向他们介绍我们的学校，还要借助校园平面图。

【提问】比较三幅地图（中国地图、家乡行政区划图、校园平面图）可以发现，虽然它们图幅相同，但在表示范围和内容上还是存在着明显的区别。三幅地图有怎样的区别？这是为什么呢？

【学生活动】讨论并