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小学岗位职责、标准等内部规章制度

一、工作规那么

一是明确责任。依照规定权限和程序，明确责任分工。及时接听、接待来访的工作人员负责解答处理相关问题或做好引导、转接处理工作。

二是服务承诺。学校面向社会公开教育惠民服务工程、服务内容和服务流程，承诺服务标准和服务质量，建立服务质量反应监控机制，接受社会监督。

三是限时办结。学校接受咨询、接办事项原那么上实行即时答复、即时办理，需要一定时间的，明确办理部门和办理人员，在承诺时限内办结。

四是信息汇报。学校对群众来电、来信、来访和网络咨询内容认真登记和研究，及时通过微信群、短信、等形式向领导小组提报反应信息，为优化服务提供建议。

二、行为准那么

为加强学校校风、教风建设和教师职业道德建设，使广大教师做到教书育人，为人师表，根据有章可循、严而有度的原那么，特制定《小学教师一日常规》：

在校长的领导下做好办公室工作。

主持学校办公室工作，处理学校日常事务。

传达校长指令，收集执行情况并向校长汇报。

及时向校长汇报上级指示，做好文件收发和传阅工作，整理文书档案和上报文字材料。

负责学校重大事件的记载，组织学校会议的布置工作并做好会议记录。

积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。

领导学校档案管理人员工作，严格执行保密制度。

协调各部门做好工作。

(A)教导主任职责

做好教学常规管理、指导等工作，组织开展教学研究活动。

组织制定教学、教研等计划，并负责实施，期末做好总结工作。

认真执行上级教学研究、教育科研部门的工作要求，结合学校实际贯彻落实，注重学校的特色建设。

抓好教导处的日常管理，明确各成员的分工，落实各项常规工作，并及时进行检查、催促、指导，保证学校教学活动的正常开展。

深化课程改，积极进行教改实验。深入课堂，深入学生，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时总结、反应。

抓好教科研课题的日常管理，确保课题的正常开展，从而促进师生的共同开展。

定期组织相关部门、有关人员进行学校教育质量的调研，总结经验，提出整改意见。

抓好教师的继续学习和业务进修工作，不断提高教师专业化的开展。

领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理。

抓好教务工作，管理好教学档案，负责教师考勤及量化考核。

加强与德育、后勤部门的沟通，形成合力，营造良好的教与学的环境。

（九）教导副主任职责

协助教导主任做好教导处日常工作。

组织教师学习学科课程标准，积极探索教改新路，及时提供教改信息。负责分管学科教学的检测工作，搞好质量分析。

关心全体学生的全面开展，安排好分管学科的兴趣小组活动。

深入学科教研组，指导开展上课、听课、评课工作，和教研组教师一起研究学科教育教学情况，提高教学质量。

做好学科课题申报、立项、论证与管理。对校级课题及市级以上课题，每学期与各课题组负责人或课题组成员一起作定期学术性的研讨，了解进展情况，收集有关资料，并为各课题组提供咨询服务及资料服务。

培养校级学科带头人和青年教师。

（十）教科室主任职责

组织制定学校科研工作计划，并认真组织实施，期末进行总结。

定期组织教师学习教科研理论。及时、正确、有效地收集和介绍教科研信息和成果，为校长的教科研决策提供咨询，为教师的教科研活动提供依据。

定期召开教科研会议，落实计划措施，交流、总结科研工作情况，推动全校教科研工作深入开展。

加强科研培训，进一步提升理念，推进课题的实施。

组织开展教科研活动，提高教师的科研意识和研究能力。

具体负责课题研究管理工作。认真做好课题规划，组织开展课题研究、课题成果鉴定及推广工作。

协助校长做好学校语言文字工作。

（十一）总务主任职责

负责制定学校总务工作计划并组织实施。

做好总务处日常管理工作，为教育教学做好服务。

做好编制预算，及时向校长提出合理使用经费的建议。

做好校产的管理维修工作，对教学仪器、设备、图书资料、电教器材等进行规范化管理。

协助校长统筹规划、改善学校的办学条件。

负责全校固定资产和教学办公物品的管理工作。

定期对校舍设施等进行平安检查和维护，严防事故发生。

加强校园环境建设，制定开展规划，净化、绿化、美化校园，创造良好的育人环境。

负责学校值班平安及平安保卫工作。

严格财物购置的审批制度。

（十二）总务副主任职责

在总务主任的领导下协助做好总务工作。

做好校产管理，定期检修，保证正常使用。

建立并完善的学校的各种应急预案，防患于未然。

每周巡视校园，定期排查隐患，确保师生平安。

做好办公用品和教学用品的发放工作。

负责校舍档案和基建材料的整理和保管。

对新添置的固定资产要及时验收、并做好财产的编号和登记工作。

配合教导处、少先队做好学校的其他服务工作。

（十三）少先队大队辅导员职责

在校长和德育副校长的领导下