2025届山东省济宁嘉祥县联考数学七年级第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

2025届山东省济宁嘉祥县联考数学七年级第一学期期末学业质量监测试题含解析.doc

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2025届山东省济宁嘉祥县联考数学七年级第一学期期末学业质量监测试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.数轴上:原点左边有一点,从对应着数,有如下说法:

①表示的数一定是正数:

②若,则;

③在中,最大的数是或;

④式子的最小值为.

其中正确的个数是()

A.个 B.个 C.个 D.个

2.为节约能源,优化电力资源配置,提高电力供应的整体效益,国家实行了错峰用电.某地区的居民用电,按白天时段和晚间时段规定了不同的单价.某户5月份白天时段用电量比晚间时段用电量多,6月份白天时段用电量比5月份白天时段用电量少,结果6月份的总用电量比5月份的总用电量多,但6月份的电费却比5月份的电费少,则该地区晚间时段居民用电的单价比白天时段的单价低的百分数为()

A. B. C. D.

3.代数式的正确解释是()

A.与的倒数的差的平方 B.与的差的平方的倒数

C.的平方与的差的倒数 D.的平方与的倒数的差

4.四个图形是如图所示正方体的展开图的是()

A. B. C. D.

5.如图是由一个圆锥和一个长方体组成的几何体,从上面看它得到的平面图形是()

A. B.

C. D.

6.下列标志是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

7.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,则这个多项式是()

A.﹣5x﹣1 B.5x+1 C.﹣13x﹣1 D.13x+1

8.下列叙述正确的是()

A.是补角 B.和互为补角

C.和是余角 D.是余角

9.下列各组中的两个单项式,属于同类项的是()

A.与a B.与 C.与 D.与

10.下列多项式中,项数是3、次数是3的多项式是()

A. B. C.x+y﹣xy D.

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.请写出一个单项式,同时满足下列条件:①含有字母x、y;②系数是负整数;③次数是4,你写的单项式为______.

12.的绝对值是__________,相反数是__________,倒数是__________.

13.如图,直线∥,,35°,则____°.

14.比较大小:-5_____-4(填“”、“”或“=”).

15.某正方体的平面展开图如图所示,与其对面的数字互为相反数,则的值为__________.

16.已知,则______________.

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)如图,OA是表示北偏东30°方向的一条射线,仿照这条射线画出表示下列方向的射线,

(1)南偏东25°;(2)北偏西60°.

18.(8分)已知∠AOB=110°,∠COD=40°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.

(1)如图,求∠EOF的度数.

(2)如图,当OB、OC重合时,求∠AOE﹣∠BOF的值;

(3)当∠COD从图的位置绕点O以每秒3°的速度顺时针旋转t秒(0<t<10);在旋转过程中∠AOE﹣∠BOF的值是否会因t的变化而变化,若不发生变化,请求出该定值;若发生变化,请说明理由.

19.(8分)宁远县教育局要求各学校加强对学生的安全教育,全县各中小学校引起高度重视,小刚就本班同学对安全知识的了解程度进行了一次调查统计.他将统计结果分为三类,A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图①和图②是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)求小刚所在的班级共有多少名学生;

(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;

(3)在扇形统计图中,计算“了解较多”部分所对应的扇形圆心角的度数;

20.(8分)已知:线段厘米.

(1)如图一,点沿线段自点向点以4厘米/分的速度运动,同时点沿线段自点向点以6厘米/分的速度运动.求:①几分钟后两点相遇?②几分钟后两点相距20厘米?

(2)如图二,厘米,,现将点绕着点以20度/分的速度顺时针旋转一周后停止,同时点沿直线自点向点运动,假若两点也能相遇,求点的速度.

21.(8分)如图,

(1)等于吗?

(2)若,则等于多少度?

22.(10分)计算:

(1)9+6×(13﹣1

(2)327+23÷(﹣22﹣

23.(10分)(1)化简求值:2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-1,y=.

(2)解答:老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:+(

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