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2025广东中山市三工联动职工服务中心招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。

2、穿越时空，来到19世纪90年代的英国伦敦，你可能看到的场景是（）

A.女王召集议会开会，由她选任新首相

B.泰晤士河水质恶化

C.爱因斯坦访问伦敦，宣讲相对论

D.飞机在伦敦上空飞过

【答案】：B

【解析】19世纪90年代英国君主无选任首相权力；爱因斯坦20世纪初提出相对论；飞机20世纪初才发明。而当时英国工业污染严重，泰晤士河水质可能恶化，故对应场景可能出现。

3、鲁院长在管理工作中展现出较强的管理能力，他并非独揽所有决策，而是会将既定工作委派给下级，使下级拥有一定的自主判断和独立处理工作的权限，同时也需承担相应责任。这种管理方式属于（）。

A.分权管理

B.集权管理

C.平衡管理

D.绩效管理

【答案】：A

【解析】题干中鲁院长将确定的工作委托给下级，让下级有一定判断和独立处理工作的范围并承担部分责任，这符合分权管理的特点。分权管理就是把经营管理权限适当分散到企业中下层的管理组织形式，给予下级一定的自主权和决策权。而集权管理强调决策权高度集中在高层管理者手中，下级更多是执行命令；平衡管理强调各方面的协调与平衡；绩效管理侧重于对绩效的评估和管理。所以此管理方式属于分权管理。

4、市场体系的三大支柱是（）。

A.商品市场、技术和信息市场、房地产市场

B.商品市场、资本市场、劳动力市场

C.资本市场、技术和信息市场、劳动力市场

D.生产资料市场、期货市场、技术和信息市场

【答案】：B

【解析】市场体系的三大支柱为商品市场、资本市场、劳动力市场。商品市场是实物商品交易的场所，涵盖生产资料市场和消费品市场等；资本市场是长期资金融通的市场，在经济运行中可有效配置资本资源；劳动力市场则是劳动力供求双方进行交易的市场，能实现劳动力资源的合理流动与配置。技术和信息市场、房地产市场、生产资料市场、期货市场等虽都是市场体系的重要组成部分，但并非市场体系的三大支柱。

5、随着“一带一路”战略的实施，中欧班列和中亚班列并行，其在途运输时间短、运价合理的优势日益凸显。因此，中欧班列和中亚班列的开行数量不断增多，货物运输品种日益丰富，覆盖范围愈发广泛。这体现的哲理是（）。

A.新事物战胜旧事物

B.事物是普遍联系的

C.事物的量变引起质变

D.事物的形态是多种多样的

【答案】：A

【解析】随着“一带一路”战略实施，中欧班列、中亚班列展现出在途运输时间短、运价合理的优势，进而使得开行数量增多、货物运输品种增多、覆盖范围变广。这反映出各个因素之间存在着紧密的联系，“一带一路”战略实施这个因素与中欧班列、中亚班列的多个方面的变化存在着关联，体现了事物是普遍联系的这一哲理。从新事物战胜旧事物角度来看，题干中并未提及旧事物以及新事物对旧事物的替代过程。关于事物的量变引起质变，题干重点并非强调量变积累到一定程度引发质变，而是在阐述各因素间的联系。事物的形态多种多样侧重于说明事物外在表现形式的丰富性，题干中并没有围绕这方面展开论述。综上，本题应体现的哲理是事物是普遍联系的。

6、人