2025年绿园区公开招聘 “社工岗”普通工作人员备考题库（9人）含答案详解（达标题）.docxVIP

2025年绿园区公开招聘“社工岗”普通工作人员备考题库（9人）

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于指示特点的是（）。

A.内容广泛，具有普发性质

B.具有较强的时效性，强调及时快捷

C.作者广泛，不限制发权限

D.具有强制约束作用

【答案】：C

【解析】指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。其内容可涉及政治、经济、文化等各个方面，范围广泛，且通常是面向一定范围内的机关单位普发的，所以内容广泛、具有普发性质是指示的特点；指示一般是针对特定时期内的工作或问题发布的，需要及时传达和执行以解决当下问题，具有较强的时效性，强调及时快捷；指示是上级对下级的指导性公文，是上级机关对下级机关布置工作、阐明工作活动要点及要求等使用的，对下级机关的工作有规范和约束作用，所以具有强制约束作用也是指示的特点。而指示是上级领导机关制发的，对发文权限有严格规定，并非作者广泛、不限制发文权限，所以不属于指示特点的是作者广泛，不限制发权限。

2、近年来，我国越来越注重国民的健康，制定了各种健康日，下列健康日与日期对应不正确的是（）。

A.全民健身日——8月8日

B.全国爱眼日——5月5日

C.全国爱牙日——9月20日

D.全国高血压日——10月8日

【答案】：B

【解析】1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国爱眼日”。1996年，卫生部、教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。

3、计划工作强调在制定计划时应留有余地，这是指（）。

A.限定因素原理

B.许诺原理

C.灵活性原理

D.改变航道原理

【答案】：C

【解析】计划工作中的灵活性原理强调在制定计划时要留有余地。限定因素原理是指妨碍目标得以实现的因素，在其它因素不变的情况下，抓住这些因素就能实现期望目标。许诺原理是指任何一项计划都是对完成各项工作所做出的许诺，许诺越大，实现许诺的时间就越长，实现许诺的可能性就越小。改变航道原理是指计划工作为将来承诺得越多，管理者定期地检查现状和前景，以及为保证所要达到的目标而重新制订计划就越重要。所以答案是灵活性原理。

4、“一分秋意一分凉，野外繁露披衣裳。八九菊黄蟹儿肥，风和气爽丹桂香。”这首诗描写的是（）。

A.立秋

B.秋分

C.白露

D.寒露

【答案】：B

【解析】本题可根据诗句中所描述的自然现象和物候特征，结合各个节气的特点来判断该诗描写的节气。###立秋立秋是秋季的第一个节气，标志着孟秋时节的开始。虽然立秋意味着秋天的到来，但此时天气依然较为炎热，暑气尚未消散，并不符合“一分秋意一分凉”所体现出的逐渐变凉的程度，同时也没有诗中所描述的菊黄蟹肥、丹桂飘香等景象。###秋分秋分是秋季的第四个节气，这一天昼夜平分，此后白天逐渐变短，夜晚逐渐变长。到了秋分时节，天气已经比较凉爽，此时野外会有露水出现，菊花盛开，螃蟹也到了肥美的时候，丹桂飘香也是这个时节常见的景象，与诗句中“一分秋意一分凉，野外繁露披衣裳。八九菊黄蟹儿肥，风和气爽丹桂香”所描绘的秋意渐浓、自然景象相吻合。###白露白露是秋季的第三个节气，白露时节，气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了露水。但相对来说，此时菊花尚未普遍盛开，螃蟹也未到最为肥美的时候，丹桂飘香一般也不是白露时节的典型特征。###寒露寒露是秋季的第五个节气，寒露时节气温更低，露水更冷，快要凝结成霜。此时天气已经比较寒冷，与诗中“风和气爽”所表达的较为舒适的气候感受不太相符，且诗中所描绘的景象在寒露时节可能已有所变化。综上，这首诗描写的是秋分。

5、上述内容中没有体现出的公文特点是（）。

A.时效性

B.实用性

C.定向性

D.指导性

【答案】：D

【解析】需要结合具体引用文本数据来判断未体现出的公文特点。时效性指公文在特定时间范围内有效，具有时间上的限制，过期可能失去效力；实用性强调公文要解决实际问题，有实际用途；定向性表示公文有特定的发送对象和针对性；指导性意味着公文对相关工作或行为有指导作用。在没有具体文本的情况下无法准确得出答案，但可以从这几个特性的定义去分析。若文本未涉及到时间限制相关表述则可能未体现时效性；若未提及解决实际问题则可能未体现实用性；若没有表明特定对象则可能未体现定向性；若没有对工作或行为给出指导则可能未体现指导性。

6、各级人民政府应加强扶贫开发政策与法律法规宣传，将社会主义核心价值观贯穿扶贫开发全过程，通过（）、典型示范，营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的良好氛围。

A.思想引导

B.政策引导

C.舆论引导