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小学信息科技教育中计算思维培养的路径优化与效果分析论文

摘要：本文以小学信息科技教育为背景，探讨计算思维培养的路径优化及其效果分析，旨在为提高我国小学生计算思维能力提供实践参考。文章首先分析了计算思维在小学信息科技教育中的重要性，然后提出了两种路径优化策略，并通过实际案例分析验证了这些策略的有效性。

关键词：小学信息科技教育；计算思维；路径优化；效果分析

一、引言

（一）1.计算思维在小学信息科技教育中的重要性

在当今信息技术迅速发展的时代，计算思维作为一种解决问题的思维方式，已经成为创新人才培养的关键能力。计算思维主要包括抽象、建模、算法、分解、概括等能力，这些能力对于小学生来说，不仅有助