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基于多模态语篇的高中英语教学评价体系构建与应用论文

**摘要**：随着教育信息化的发展，多模态语篇在高中英语教学中的应用日益广泛。本文旨在探讨基于多模态语篇的高中英语教学评价体系的构建与应用，通过分析当前教学评价的现状与问题，提出构建科学、全面、动态的评价体系，以提升学生的综合语言运用能力。本文将从背景分析、理论依据、体系构建及实践应用等方面进行深入探讨，为高中英语教学评价提供新的思路和方法。

**关键词**：多模态语篇；高中英语教学；评价体系；构建与应用

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**一、背景分析**

（一）1.传统教学评价模式的局限性

在传统的高中英语教学评价中，评价方式往往局限于单一的笔试和口试，忽视了