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基于思维导图的初中生物科学写作教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于思维导图的初中生物科学写作教学策略，以提升学生的写作能力。通过分析当前初中生物科学写作教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为初中生物教师提供有益的参考。

关键词：思维导图；初中生物；科学写作；教学策略

一、问题的提出

（一）当前初中生物科学写作教学中存在的问题

1.学生写作思路不清晰

在初中生物科学写作教学中，许多学生往往因为缺乏清晰的写作思路，导致文章结构混乱，表达不清。这种现象的出现，主要是因为学生在写作过程中，未能对生物学知识进行有效的整合和梳理。思维导图作为一种图形化的思维工具，可以帮助学生构建清晰的写作思路，提