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小学心理剧课程在班级管理中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程在班级管理中的实际应用，通过分析心理剧的概念及其在班级管理中的具体作用，提出心理剧课程在提升学生心理素质、促进班级和谐氛围等方面的有效性。本文以实际案例为依据，论述心理剧课程在小学班级管理中的重要性，为我国小学教育改革提供有益参考。

关键词：小学心理剧；班级管理；心理素质；和谐氛围

一、概念阐述

（一）1.心理剧的概念

心理剧，作为一种团体心理辅导方法，起源于20世纪初的欧洲，由心理学家雅各布·莫雷诺（JacobL.Moreno）创立。它通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在特定场景中体验、表达和解决心理问题，从而达