高考历史复习 诸侯纷争与变法运动 课件.pptxVIP

第一单元

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;【注解】本课指代春秋战国时期(公元前770—公元前221)，大致等同于东周时期，属于先秦时期；中华文明重要的社会转型时期，即由奴隶社会向封建社会转型。;①通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。②了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。③了解劳动工具和主要劳作方式的变化，理解生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。④了解春秋战国货币、信贷等。⑤了解先秦时期官员选拔方式。⑥知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论。⑦了解中华优秀传统文化的内涵。⑧认识中华优秀传统文化的特点和价值。;知识结构;核心概念;阶段特征;阶段特征;考点一列国纷争与华夏认同;1.列国纷争：政局大动荡;2.华夏认同：民族大交融;视角1文化认同(2023北京高考节选)

史料中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。

阅读史料并结合所学知识，说明中国古代重视祭祀黄河的原因。(4分)

答案：中国古代是农业大国，黄河不定期的泛滥与改道影响农业生产，人们通过祭祀黄河祈求风调雨顺；黄河是中华文明的发源地，孕育了中华民族，地位重要；黄河祭祀具有鲜明的政治色彩，在政治、军事活动中有重要的象征意义；古代生产力水平低下，原始宗教观念影响下自然崇拜占有重要地位。(4分);【解析】在春秋时期，获得盟主身份就意味着在一定程度上能够代行周王室的部分权力，拥有对其他诸侯国发号施令的影响力，可以组织诸侯会盟等活动来协调各国之间的关系以及处理一些地区事务等，故选D项；分封诸侯属于周王室固有特权，排除A项；诸侯国的“大宗”是周天子，排除B项；盟主国本身也需要向周王室交纳贡赋，也没有权力让其他诸侯国免除交纳贡赋的义务，排除C项。;2.(2024重庆高考)新石器时代到两周时期中国???地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民尚东，楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西，华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的墓葬多为西头向。这表明()

A.西周时期华夏认同初步形成

B.春秋时期秦国深受戎俗影响

C.各族同源共祖观念得到发展

D.各地区的文化传统趋于稳固;【解析】西周都城在镐京(今陕西西安)，正处关中地区，符合“华夏……尚北”，而春秋时期的“关中地区”墓葬头向已经从西周的“北头向”变成“多为西头向”，符合“西戎……尚西”，结合所学可知，东周时期都城在洛邑(今河南洛阳)，而关中地区成为秦的封地，由此可知，春秋时期秦国深受戎俗影响，故选B项；春秋战国时期华夏认同初步形成，排除A项；同源共祖指有共同的祖先和源流，材料“东夷”“楚蛮”“西戎”“华夏”墓葬头向各不相同，排除C项；关中地区西周时期墓葬头向北，春秋时期墓葬头向西，从墓葬文化来看，具有不稳定性，排除D项。;考点二铁犁牛耕：经济大发展

(融入选必2相关内容);1.经济和社会发展的表现;手

工

业;【图解】唯物史观解读春秋战国经济转型;【比较】手工业经营形态;2.全面认识小农经济;【提醒】关于小农经济的几个补充

①中国封建社会的小农经济等同于自然经济，并延续到半殖民地半封建社会结束。

②中国社会主义过渡时期的小农经济，不属于自给自足的自然经济，产品主要不是为了满足自身需要，而是和市场相联系。1956年底三大改造基本完成，小农经济被农业合作社所代替。

③改革开放后，我国农村实行家庭联产承包责任制，从生产规模和分户经营看，仍然属于小农经济。但其性质不同，改革开放后的小农经济土地仍是公有的。;【辨析】几种农业经济名词的区别;农耕经济;3.(2024江苏高考)毛家坪遗址是自西周晚期延续到战国晚期的秦文化遗址，在该遗址中发现大量炭化的苜蓿属植物种子和马的骨骼。有学者依据《史记》中秦人先祖“好马及畜，善养息之”的记载，认为上述苜蓿属植物与秦人养马有关。该学者的研究可以说明()

A.西周晚期出现原始农耕和畜牧

B.探究历史要重视史料间的联系

C.秦人即将迈入阶级社会的门槛

D.实物史料比文献史料更有价值;【解析】学者通过遗址中的实物(苜蓿种子和马骨骼)与文献记载(《史记》中关于秦人养马的描述)相结合，得出了关于秦人养马习惯的结论。这体现了在探究历史时，重视实物史料与文献史料之间的联系，从而得出更为准确和全面的历史认识，故选B项；原始农耕出现在原始社会，早于西周晚期，排除A项；秦人在西周晚期已进入阶级社会，排除C项；实物史料和文献史料各有其独特的价值和局限性，不能简