2025 年高职认知心理学（认知研究）试题及答案.docVIP

2025年高职认知心理学（认知研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.认知心理学主要研究的是（）。

A.人类的情感活动

B.人类的认知过程

C.人类的社会行为

D.人类的生理机能

2.以下哪种记忆类型的容量相对有限？（）

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.语义记忆

3.当我们看到一个物体时，首先在（）中进行初步的编码。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.工作记忆

4.人们在解决问题时，往往会受到已有的知识经验和思维模式的影响，这被称为（）。

A.迁移

B.定势

C.原型启发

D.功能固着

5.语言理解的最高水平是（）。

A.词汇理解

B.句子理解

C.语篇理解

D.语音理解

6.注意的过滤器模型认为，注意就像一个过滤器，只允许（）的信息通过。

A.重要

B.所有

C.部分

D.无关

7.以下哪种现象不属于认知错觉？（）

A.缪勒-莱尔错觉

B.似动现象

C.记忆错觉

D.注意错觉

8.概念形成的主要方式是（）。

A.判断

B.推理

C.抽象概括

D.比较

9.工作记忆的核心成分是（）。

A.语音环路

B.视觉空间模板

C.中央执行系统

D.情景缓冲器

10.遗忘的进程是（）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速的

D.无规律的

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.认知心理学的研究方法包括（）。

A.实验法

B.观察法

C.访谈法

D.计算机模拟

E.问卷调查法

2.影响长时记忆编码的因素有（）。

A.编码时的意识状态

B.加工深度

C.组块

D.遗忘曲线

E.记忆术

3.问题解决的策略有（）。

A.算法策略

B.启发式策略

C.爬山法

D.手段-目的分析

E.逆向搜索

4.语言的功能包括（）。

A.交流功能

B.思维功能

C.调节功能

D.创造功能

E.记录功能

5.注意的品质包括（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

E.注意的选择性

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.认知心理学认为，人类的认知过程是一个主动的、积极的信息加工过程。（）

2.感觉记忆中的信息如果没有得到进一步加工，很快就会消失。（）

3.短时记忆的容量是无限的。（）

4.定势对问题解决只有消极作用。（）

5.语言是人类特有的认知能力。（）

6.注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象。（）

7.记忆错觉是一种正常的认知现象。（）

8.概念形成的过程就是不断地排除无关特征，抽取共同特征，并概括出事物的本质特征的过程。（）

9.工作记忆可以同时存储和加工信息。（）

10.遗忘就是信息的完全丢失。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述认知心理学的主要研究内容。

2.说明影响问题解决的因素有哪些。

3.阐述语言理解的过程。

五、论述题（总共1题，每题20分，请详细论述下列问题）

论述认知心理学在教育领域的应用及意义。

答案：

一、单项选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.A

7.B

8.C

9.C

10.A

二、多项选择题

1.ABD

2.ABC

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.×

四、简答题

1.认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知觉、注意、记忆、思维、语言等方面。研究信息是如何输入、编码、存储、检索和运用，探讨人类认知的机制和规律。

2.影响问题解决的因素有：问题情境与表征、知识经验、思维定势、功能固着、动机与情绪、人际关系等。不同因素从不同角度影响着问题解决的效率和结果。

3.语言理解过程包括语音理解、词汇理解、句子理解和语篇理解。从识别语音到理解词汇含义，再到把握句子结构和语义关系，最后理解整个语篇的主旨和意义，是一个逐步深入的过程。

五、论述题

认知心理学在教育领域有广泛应用。在教学设计上，依据认知规律安排教学内容和顺序，提高学习效果。在教学方法选择上，利用认知策略培养学生思维能力。意义在于提升教育质量，促进学生认知