切线长定理课件湖南省临湘市第六中学湘教版九年级下册数学.pptxVIP

切线长定理

学习目标1、了解切线长的概念.2、经历切线长定理的推导过程，理解切线长定理.3、会运用切线长定理进行计算与证明.

自学指导：阅读教材70-71的内容，并思考下列问题1、阅读说一说部分，结合图形，什么叫做点到圆的切线长？切线和切线长有什么区别？2、仔细阅读探究，切线长定理是什么？怎样用几何语言表示？3、阅读例题5，怎样作辅助线利用切线长定理解题？

切线长概念如图，P是⊙O外一点，PA，PB是⊙O的两条切线，我们把线段PA，PB叫做点P到⊙O的切线长。POAB基本概念经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长。切线和切线长是两个不同的概念：1、切线是一条与圆相切的直线，不能度量；2、切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量。

PA、PB与⊙O分别相切于点A、BPA=PB∠OPA=∠OPB几何语言:反思：切线长定理为证明线段相等、角相等提供新的方法过圆外一点所画的圆的两条切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。切线长定理OPAB

1、切线长定理的基本图形的研究PA、PB是⊙O的两条切线，A、B为切点，直线OP交于⊙O于点D、E，交AB于C。BAPOCED（1）写出图中所有的垂直关系OA⊥PA，OB⊥PB，AB⊥OP（3）写出图中所有的全等三角形△AOP≌△BOP，△AOC≌△BOC，△ACP≌△BCP（4）写出图中相等的圆弧（5）写出图中所有的等腰三角形△ABP，△AOB（2）写出图中与∠OAC相等的角∠OAC=∠OBC=∠APC=∠BPC自学检测AD=BD，AE=BE，DAE=DBE（6）写出图中所有的相似三角形△AOC∽△BOC∽△POA∽△POB∽△PAC∽PBC

。PBAO（3）连结圆心和圆外一点（2）连结两切点（1）分别连结圆心和切点反思：在解决有关圆的切线长问题时，往往需要我们构建基本图形，添加辅助线。归纳反思

3、如图，△MBC中，∠B=90°，∠C=60°，MB=，点A在MB上，以AB为直径作⊙O与MC相切于点D，则CD的长为__________。２2、如图，从圆O外一点P引圆O的两条切线PA，PB，切点分别为A，B．如果∠APB=60°，PA=8，那么弦AB的长是______________８

3、如图，AB、AC是⊙O的两条切线，B、C是切点，若∠A=70°，则∠BOC的度数为（）A．130°B．120°C．110°D．100°Ｃ4、如图，若△ABC的三边长分别为AB=9，BC=5，CA=6，△ABC的内切圆⊙O切AB、BC、AC于D、E、F，则AF的长为（）A．5B．10C．7.5D．4Ａ

1、已知：如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，Q为AB上一点，过Q点作⊙O的切线，交PA、PB于E、F点，已知PA=10cm，（1）求△PEF的周长(2)如果∠P=46°,求∠EOF的度数一展身手

２、如图，AC是⊙O的直径，∠ACB=60°，连接AB，分别过A、B作圆O的切线，两切线交于点P，若已知⊙O的半径为1，求△PAB的周长．

如图，在Rt△AOB中，OA=OB=3，⊙O的半径为1，点P是AB边上的动点，过点P作⊙O的一条切线PQ（点Q为切点），则切线PQ的最小值是多少？分析：当PO⊥AB时，线段PQ最短解：连接OP、OQ．根据勾股定理知PQ2=OP2﹣OQ2，∴当PO⊥AB时，线段PQ最短，∵在Rt△AOB中，OA=OB=3，∴AB=OA=6，∵PQ是⊙O的切线，∴OQ⊥PQ；挑战自我

1.切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。∵PA、PB分别切⊙O于A、B∴PA=PB,∠OPA=∠OPB切线长定理为证明线段相等，角相等，弧相等，垂直关系提供了理论依据。必须掌握并能灵活应用。BA。OP课堂小结

１、如图，PA、PB、DE切⊙O于点A、B、C、D在PA上，E在PB上，（1）若PA=10，求△PDE的周长．（2）若∠P=50°，求∠O度数２、如图所示，PA，PB是⊙O的两条切线，A，B为切点，连接PO，交⊙O于点D，交AB于点C，根据以上条件，请写出三个你认为正确的结论，并对其中的一个结论给予证明．课堂作业

·OABCDEF·OABCDE选做题：如图，AB是⊙O的直径，AD、DC、BC是切线，点A、E、B为切点，若BC=9，AD=4，求OE的长.