《插秧歌》教案2初中课件.docx

《插秧歌》教案

【教材定位】

《插秧歌》是部编版高中语文必修上册第二单元第六课的第二篇课文，这一课的两篇课文都是描写劳动的古诗，从中可以读到古人的日常生活与劳作场景，感受到他们劳动时的欢乐与情趣，体会古诗超越时空的魅力。《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。

学习这首诗歌的时候，要在诵读中体会其善用口语，浅白流畅，富有自然、新鲜的意趣的特点。阅读时，要充分地展开想象，走进其中描摹的场景，冒雨插秧，齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。要悉心感受诗人的情感，体会其中表现出来的劳动之美。

【素养目标】

1.了解杨万里的生平及作品。

2.理解诗歌的内容，体会艺术特色，学习诗歌的表达技巧。

3.体会诗歌思想情感，领会劳动人民淳朴、勤劳的品质，感受劳动精神的内涵。

【教学重难点】

分析诗歌的艺术特色，提高鉴赏能力。

【教学方法】

朗诵法、赏析法、合作探究法。

【教学过程】

一、情景导入

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

我们怀抱着对荷塘之上美景的憧憬，从童真走来。今天，让我们一齐走近杨万里描绘的另一幅生活图景，一起来学习《插秧歌》。

二、知人论世

1.了解诗人

杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西