《社会历史的决定性基础》教案7.doc

社会历史的决定性基础（第1课时）教学设计

【教学目标】

1．理解并运用课文中的词语（见词语表）

2、分析探讨课文题目的意义，了解写作背景和写作目的

3、归纳课文各部分大意

4、理解文章主旨

【重点】

理清思路层次，读懂课文。

【难点】

把握文章核心观点。

【核心素养】

语言建构与运用?感受本文语言特色，体会重要句段的深刻含义；理解文章论证的准确性、鲜明性、生动性。

思维发展与提升?理清文章思路，把握文章核心观点，理解文章思路严谨、说理辩证的特点，提升整体把握文本和筛选并整合文章信息的能力。

审美鉴赏与创造?鉴赏文章的论证美和语言美。

文化传承与理解?体会辩证唯物主义基本观点及其作用，理性思考分析一些社会现象。

【教学时间】2课时

【教学进程】

一、导入新课

一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。

——恩格斯

二、检查预习

1.读准字音?