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幼儿园安全教育主题活动策划

一、活动名称

“安全小卫士，快乐伴我行”——幼儿园安全教育主题活动

二、活动背景与意义

幼儿期是生命的初始阶段，也是安全意识建立的关键时期。在幼儿园的一日生活中，安全是所有活动顺利开展的前提和保障。然而，由于幼儿年龄小，认知水平有限，缺乏自我保护能力，对周围环境中的潜在危险往往缺乏足够的警惕。因此，通过系统、生动、有趣的安全教育主题活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和应对突发危险的初步能力，不仅是幼儿园保教工作的重要组成部分，更是为幼儿健康快乐成长筑起一道坚实防线的基础工程。本次主题活动旨在将安全教育融入幼儿的一日生活与游戏之中，让幼儿在亲身体验和主动参与中学习安全知识，养成安全行为习惯。

三、活动目标

（一）认知目标

1.帮助幼儿认识生活中常见的安全标志和危险信号，如红绿灯、斑马线、小心地滑、禁止触摸等。

2.使幼儿了解基本的安全常识，包括交通安全、消防安全、饮食安全、游戏安全、防拐骗、防溺水等方面的简单知识。

3.让幼儿知道遇到危险时可以向谁求助，如老师、家长、警察叔叔等，并初步了解常用求助电话的用途。

（二）技能目标

1.引导幼儿学习在不同情境下的基本自我保护方法，如正确过马路、简单的防火逃生动作、不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等。

2.培养幼儿初步的危险判断能力，能够识别身边可能存在的安全隐患。

3.鼓励幼儿在游戏和生活中尝试运用所学的安全知识和技能，解决简单的安全问题。

（三）情感目标

1.激发幼儿对安全知识的兴趣，愿意主动学习和了解安全常识。

2.培养幼儿珍爱生命、关爱自己和他人的情感。

3.增强幼儿的安全责任感，使幼儿初步形成“安全第一”的意识。

四、活动对象

本园全体幼儿（可根据不同年龄段幼儿的认知特点和发展水平，在活动内容和形式上有所侧重和调整）

五、活动时间

[可设定为某一周，如“幼儿园安全周”，或在特定节日（如全国中小学生安全教育日）前后集中开展，后续可融入日常教学]

六、活动主题

安全小卫士，快乐伴我行

七、活动准备

（一）环境创设

1.在幼儿园的走廊、活动室、楼梯口等区域张贴各类安全标志图片，并配上简单的文字说明。

2.设置“安全小卫士”主题墙，展示幼儿参与安全教育活动的照片、绘画作品等。

3.在角色区增设“安全指挥中心”、“小医院”等场景，提供相关道具供幼儿进行安全情景模拟。

（二）材料准备

1.收集与安全主题相关的绘本、故事、儿歌、动画视频等。

2.准备安全标志实物或图片、交通信号灯模型、小交警服装、消防帽、灭火器模型（非真实）、急救包（玩具）等。

3.制作安全知识问答卡片、安全游戏道具（如“安全过马路”地面标识）。

4.邀请相关专业人士（如交警、消防员）的联系准备。

（三）人员准备

1.对全体保教人员进行安全教育活动方案的培训，明确各环节职责。

2.与家长沟通，争取家长的配合与支持，共同参与幼儿的安全教育。

八、活动内容与实施步骤

（一）启动仪式：安全伴我行，我们在行动

1.国旗下讲话：园长或教师代表以“安全”为主题进行讲话，强调安全的重要性，宣布安全教育主题活动正式开始。

2.安全宣誓：带领全体幼儿进行简单的安全宣誓，如“我是安全小卫士，珍爱生命，注意安全”。

3.安全标志我知道：教师向幼儿介绍几种最常见的安全标志，如禁止奔跑、小心台阶等，引导幼儿在园内寻找认识的安全标志。

（二）主题教育活动：安全知识我学习

根据幼儿的年龄特点和认知规律，分年龄段、分主题开展系列教育活动：

1.交通安全我知道

*活动形式：绘本故事《马路上的安全》、观看交通安全动画片片段、认识交通信号灯和斑马线、学唱交通安全儿歌。

*实践体验：组织“小小交通员”游戏，在操场上画出“马路”和“斑马线”，幼儿扮演小司机、小行人、小交警，模拟过马路场景，学习“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的规则。

2.消防安全我能行

*活动形式：讲述消防员叔叔的故事、观看消防演练视频（适合幼儿年龄段）、认识火警电话、学习简单的火灾逃生动作（如弯腰捂鼻）。

*情景模拟：组织一次简单的消防疏散演练（确保安全有序），让幼儿在教师的引导下学习如何快速、有序地撤离到安全地带。利用消防器材模型，向幼儿介绍其名称和用途（非操作）。

3.防拐防骗要警惕

*活动形式：通过情景表演（教师或家长志愿者扮演陌生人），设置“陌生人给零食”、“陌生人问路并要求带路”等情景，引导幼儿思考如何应对。

*讨论与分享：围绕“如果陌生人找你说话怎么办？”“找不到爸爸妈妈了怎么办？”等问题进行讨论，帮助幼儿牢记不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、遇到危险大声呼救等自我保护方法。

4.饮食安全要注意

*活动形式：通过