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2024年小学三年级英语上册教案

人教版小学三年级英语上册教案1

一、教学目标

1、能听懂对话，会用英语说家庭成员的名。

2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。

二、教学重点难点

能用Wh。’she/she?问别人，能用He/Shesmy回答，介绍家庭成员

二、课前准备

Step1Warmingup

1、师生问候

Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!Hello,Miss!Nicetomeetyou!

2、唱已学过的英文歌

3、复习上节课的句型，教师创设情境。

Step2resentationanddrill

1、活动一：

1）出示自己的家庭成员照片，指着照片中的自己，学习单词me,带读单词，并让学生理

解其意。

2）听录音课文B、C部分，学生自由跟读。

3）帮助学生看懂家庭分支图。

活动二：分组游戏：

将各组每位同学带的照片集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：Who,she/she?

组员抢答：He/Sheismy

学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。

Step3Consolidation

1、创设情境，自由会话。

2、评价、练习、家庭作业。

人教版小学三年级英语上册教案2

教学目标

1、能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，能听懂Lookat

me!Thisismyface,并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。

教学重难点

教学重点：关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。

教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相

互检查。mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生，注意口型。

教学工具

课件

教学过程

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)师生问候:TGoodmorningSGoodmorninglHowareyou?T:fmfine.thankyou.

(2)教师播放Letstalk的.录音,学生跟读。让学生进行表演对话。

2、呈现新课(resentation)

Q)教师在黑板上画一个脸型，然后边画上鼻子，自己介绍说：Thisismyface等等，由此

引出本课单词的教学eye,face,ear,nose,mouth,让学生先初步了解单词。

(2)教师指着自己说:Goodmorning.FmMiss/Mr,Lookatme.指着自己的脸说:This

ismyface用同样的方法依次介绍：eye,ear,nose,mouth,学生进一步学习单词。(注意：教

师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。)

(3)教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意：

eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth

一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

(4)认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。

⑹让学生听录音，跟读Let,slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，

力求做到眼到、口到、心到、手到。

⑺游戏：imonsays

教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有imonsays,学生执行指令，否则被

罚下，如：

T:imonsays,touchyourface学生摸摸