小学科学课程：探索真菌世界.pdfVIP

（鄂教版）五年级科学上册教案

蘑菇

第二

一、教学目标

1.知道蘑菇是真菌类生物，真菌是既不属于植物也不属于动物的另一类生物。

2.认识蘑菇的特点，知道有的蘑菇可以食用，有的蘑菇。

3.了解细菌和的特点，知道细菌对人有正反两方面的作用。

4.能通过观察发现蘑菇的特点，比较蘑菇和动植物的异同。

5.能通过活动了解生活中的食用菌。

6.通过本课学习，让学生能辨证看待身边的事物。

二、教学准备

1.收集关于蘑菇、细菌、的挂图或资料。

2.供学生观察用的构造完整的蘑菇（每组1～2种），放大镜、小刀、等。

3.生活中常见的真菌类生物：木耳、银耳、平菇、金针菇、香菇等。

三、教学过程

1.了解细菌和。

（1）猜一猜。展示一幅细菌或的彩图，这？说一说：你为什么这么猜？

（2）交流学生了解的细菌和的知识。

（3）观察显微镜和电子显微镜下的细菌和的。谈一谈：看了有什么想法？

（如果不知道它们是细菌和，我们也许会认为它们很美丽，但当我们明白了它们是

什么，我们可能觉得它们很可怕。）

（4）阅读上的小资料：你又知道什么？（学生认识到细菌和也有正反两

方面的作用。）

（5）小结：细菌和也是生物，它们因为十分微小，用肉眼看不见，被称为微生物。

现在，你知道生物有哪些成员？

2.展示食用菌成果。

（1）小组交流、展示。

（2）小组选择代表向全班展示成果。

（3）制作食用菌名片。（为一种自己感的食用菌设计一张名片，内容包括：名称、

特点、外形图、主要食用价值等。）

（4）名片展示与评价。