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涉台教育进校园

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01政策背景与教育定位

02核心教育目标体系

目录03课程实施路径规划

CONTENTS04特色教育活动设计

05师生互动平台建设

06教育成效评估体系

01

政策背景与教育定

位

国家统一政策解读

1两岸关系和平发展

国家推动两岸交流，增进互信，促进合作，实现和平统一。

2涉台教育政策体系

国家制定了一系列涉台教育政策，包括课程设置、教材编写、师资培养等，保障台湾学生

同等教育权利。

3教育交流合作

鼓励两岸教育交流合作，推动教育资源共享，提高教育质量和水平。

涉台教育战略意义

010203

培养两岸人才增进文化认同拓展国际视野

涉台教育旨在培养具有两岸情怀、国通过涉台教育，增进台湾学生对中华涉台教育有助于台湾学生了解大陆经

际视野和专业技能的人才，促进两岸文化的认同感和归属感，促进两岸文济、社会、文化等方面的发展，拓展

各领域交流合作。化融合发展。其国际视野和竞争力。

校园实施目标分层

小学阶段

注重文化教育和基础知识的传授，培养学生的爱国情怀和对中华文化的

认同感。

中学阶段

加强历史、地理等方面的教育，引导学生认识国家统一的重要性和台湾

问题的历史经纬。

大学阶段

鼓励台湾学生积极参与大陆的社会实践和学术交流活动，增进了解和信

任，为两岸关系和平发展做出贡献。

02

核心教育目标体系

国家认同感培养

中华民族共同体意识

强调两岸同胞同根同源、同文同种，共同传承和弘扬中华文化。

国家主权和领土完整

明确台湾是中国不可分割的一部分，维护国家主权和领土完整是每个中国人的责任和

义务。

国家利益至上

培养学生的国家意识和爱国情感，将国家利益放在首位，为实现中华民族伟大复兴而

努力。

两岸历史认知深化

两岸关系发展历程

系统学习两岸关系的历史发展，了解不同时期的重要事件和人物，以及两岸同胞为推

动两岸关系和平发展所作的努力。

中华民族历史文化

深入学习中华民族的历史文化，包括传统文化、历史名人、历史遗迹等，增强对中华

民族的认同感和自豪感。

两岸和