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通过互动教学促进学生德育价值观的内化

前言

跨文化理解力的培养首先要求学生具备跨文化意识。这不仅仅是对他国文化的认知，更是对文化差异的包容与尊重。教师应通过多样的课堂活动，帮助学生意识到不同文化背景下的价值观差异，以及这些差异对社会行为、思维方式、日常生活的影响。通过课堂讨论、文化对比等方式，引导学生在比较中找到文化共性与差异，并学会理性看待文化多样性，进而形成开放、包容的态度。

跨文化理解力和德育素养的培养不仅仅依靠理论讲解，更要注重实践环节。教师可以设计丰富的课堂活动和社会实践，帮助学生在实际操作中提升综合素养。通过跨文化合作项目、志愿者活