文本细读与学生批判性思维能力的培养.docx

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文本细读与学生批判性思维能力的培养

引言

在进行文本细读时，教师应指导学生关注文本中的每一个词语，思考作者为何选择这些特定的词汇，以及这些词汇如何为文本增添情感色彩或深刻含义。例如，某个词语的重复使用可能意图突出某一主题或人物特征，学生需细致分析这些细节的意义。

文本细读与写作是密切相关的。教师可以通过让学生在细读的基础上进行写作练习，帮助他们将自己的阅读体验转化为文字表达。写作过程中，学生不仅可以加深对文本的理解，还能在实践中锤炼自己的语言表达能力和思维深度。

由于教学时间的限制，教师可能无法在每一堂课中进行深入细致的细读。这时，可以采取分阶

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