初二数学提优轴对称图形.docVIP

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初二数学第二章轴对称图形

知识点

一、轴对称和轴对称图形

(1)把一个图形沿着某一条直线翻折,如果它能够和另一个图形重合,则这两个图形成;

(2)把一个图形沿着某一条直线折叠,如能够互相重合,则称这个图形是轴对称图形.

1.下列图形是轴对称图形吗?请你试着画出它们的对称轴.

二、轴对称的性质及轴对称图形的画法

成轴对称的两个图形中,对应点的连线被垂直平分;

2.如图,已知△和直线l,画出△关于直线l的对称图形.

3.如图所示,由小正方形组成的“7”字形图中,请你用三种方法分别在图中添画一个小正方形使它成为轴

对称图形.

三、线段、角的轴对称性

(1)①线段是轴对称图形,________是它的对称轴;

②线段垂直平分线上的点到__的距离相等;到__距离相等的点在线段的垂直平分线上.

(2)①角是轴对称图形,________是它的对称轴;

②角平分线上的点到____的距离相等;到____距离相等的点在角的平分线上.

考查试题:

4.如图,在△中,7,垂直平分,分别交、于点E、D,△周长为9,则.

第7题图第6题图第5

第7题图

第6题图

第5题图

第4题图

5.如图,5,3,∠40°,点A和点B关于直线l对称,和l相交于点D,则∠

____°,△的周长等于____.

6.如图,有张村A、李村B、王村C,这三个村庄共建一个水泵站D,使得水泵站D到A、B两村的距离

相等,且使C村到水泵站D的管线最短,试确定水泵站D的位置.

7.如图,△中,平分∠交于F,⊥于D,⊥于E,求证:垂直平分.

四、等腰三角形的性质和判定

第8

第8题图

(2)等腰三角形的判定:________;

8.如图,D为△内一点,平分∠,⊥,垂足为D,交于点E,∠∠.若5,

3,则的长为()

A.2.5B.1.5C.2D.1

9.如图,在△中,∠B和∠C的平分线交于点O,过点O作∥,

分别交、于点D、E.若5,4,则△的周长是____.

第9题图

10.已知:如图,点C、D在△的边上,,.求证:.

第12题图第12

第12题图

第12题图

第10题图

五、等边三角形的性质和判定及直角三角形的性质(两个一半)

(1)等边三角形的性质:________________;

(2)等边三角形的判定:①______________;②____________;

③_______________;

第11

第11题图

11.如图,在△中,8,是底边上的高,E为中点,则__

12.一艘轮船由海平面上A地出发向南偏西40°的方向行驶40海里到达B地,再由B地向北偏西20°的方

向行驶40海里到达C地,则A、C两地相距()

A.30海里B.40海里C.50海里D.60海里

13.如图,四边形中,∠∠90°,M为中点,N为中点.

求证:⊥.

第1

第13题图

14.已知:在△和△中,,.

(1)如图①,若∠∠60°,求证:①;②∠60°.

(2)如图②,若∠∠α,则和间的等量关系式为____,∠的大小为___.

(直接写出结果,不证明)

15.如图,小明将三角形纸片(>)沿过点A的直线折叠,使得落在边上,折痕为,

展开纸片(如图①),再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为,展平纸片后得到△(如

图②).小明认为△是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.

16.如图,在△中,∠90°,,点D在上,且,点E在的延长线上,且

(1)试求∠的度数.

(2)如果把原题中“”的条件去掉,其余条件不变,则∠的度数会改变吗?为什么?

课后练习

.1一辆汽车的车牌号在水中的倒影是,则它的实际车牌号是:____.

2.如图,在△中,∠90°,平分∠,若6,2,则△的面积是____.

3.如图是两块完全一样的含30°角的直角三角板,将它们重叠在一起并绕其较长直角边的中点M转动,

使上面一块三角板的斜边刚好过下面一块三角板的直角顶点C.已知2,则这块直角三角板顶点A、A′

之间的距离等于____.

4.如图,三角形纸片中,∠2∠C,把三角形纸片沿直线折叠,点B落在边上的E处,那

么下列等式成立的是()

A.B.C.D.

5.如图所示,在△中,,D、E是△内两点,平分∠.∠∠60°,若6,

2,则的长度是()

A.6 B.8 C.9 D.10

6.如图的方格纸上画有、两条线段,按下列要求作图:

(1)请你在图(1)中画出线段关于所在直线成轴对称的图形;

(2)请你在图(2)中添上一条线段,使图中的3条线段组成轴对称图形,请画出所有情形.

(1)(2)

7.某小区有三栋豪华住宅楼,如图所示,A、B、C为三栋住宅楼,它们之间有笔直的小路连接,中间是

一块绿地,他们计划在这块地上建一座凉亭,且凉亭到三条道路的距离相等,请你用尺

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