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2024年小学春天古诗
小学春天古诗1
草长莺飞,拂堤杨柳,古诗里的春天,除了美,还有绝美。
古诗里的春天,美在大景和小景的结合。柳才黄半未匀一枝红杏出墙来江碧鸟
逾白,山青花欲燃。是啊,那刚萌发的柳,才刚变成极嫩的黄色,还并没有完全的变。
那一枝红杏是多么突出,夺人眼球。大江碧波浩荡,鸟白色的羽毛划过江面,那穿上衣裳的大
山和那红得胜火的花朵,绝对是惊艳!正是因为有这柳,有这红杏和这将要燃烧的花朵。才让
这春天变得更加多姿多彩,五彩斑斓。
古诗里的春天,美在动静的交融中。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼J去朋友家里玩,
光欣赏这些繁多的美丽的桃花,就已经够满足了,但这桃花还把飞舞的蝴蝶和黄莺都吸引了过来,
蝴蝶飞舞,黄莺啼叫,真是一幅美丽的画卷。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归
来早,忙趁东风放纸菅.”一读这首诗,一幅图画便会浮现在你眼前:江南早春二月,草木萌发,
黄莺飞舞,拂堤杨柳,这一切醉在烟雾一般的春色里。儿童放学归来很早,趁着有东风,他们又
蹦又跳地放起了纸菅,各种各样的纸莺,飞翔在蔚蓝的晴空里。蝶蝶纷纷过墙去,却疑春色在
邻家°一场春雨过后,院子里的花都纷纷被打落,我不由得有一种伤心之情,这时我看见蝴蝶
都飞到了邻家,于是我登门拜访,去寻找新的春色。静态物象,融于动态,使春色生动盎然,情
趣横生。
古诗里的春天,美在动情的遐想里。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明时节下着
牛毛细雨,路上行人都看起来有些伤感,他们可能在念远方的家人,祭奠他们已经去世的‘亲
人们,这份惆怅多么令人断肠。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。美丽的桃花依旧还在,
可我依恋的美人却不知去向,不免让人发出一种伤感之情。
诗家清景在新春!是啊,诗人们在春天抒发的是种快乐、好奇的心情。古诗是古代人
民智慧的结晶,是中国的精粹!我们要手捧一本《给孩子的古诗词》,让我们从小就受到古诗芳
香的熏陶,传承并弘扬我们的传统文化!
小学春天古诗2
题都城南庄
朝代:唐代
作者:崔护
原文:
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
一剪梅•雨打梨花深闭门
朝代:明代
作者:唐寅
原文:
雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。赏心乐事共谁论?花下销魂,月下销魂。
愁聚眉峰尽日颦,千点啼痕,万点啼痕。晓看天色暮看云,行也君,坐也君。
绝句•古木阴中系短蓬作者:志南
朝代:宋代
原文:
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
小学春天古诗3
L昭君怨•担子挑春虽小(宋代-蒋捷)
担子挑春虽小,白白红红都好,卖过巷东家,巷西家。
帘外一声声叫,帘里爬鬟h(u台n)入报。问道买梅花?买桃花?
2、代迎春花招刘郎中W(代-白居易)
幸与松筠y(Un相)近栽,不随桃李一时开。
杏园岂敢妨他ng君)去,未有花时且看来。
3、丰乐亭游其・三(宋代-欧阳修)
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯y(旨)。
游人不管将老,来往亭前踏6()落花。
4、晴怀故园海棠二首(宋代-杨万里)
故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆。
万物皆人独老,一年过社燕方回。
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