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基础教育扩优提质的逻辑理路
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基础教育扩优提质的逻辑理路
摘要:本文以我国基础教育扩优提质为研究背景,从政策背景、理论分析、实践探索等方面,深入探讨了基础教育扩优提质的逻辑理路。首先,分析了我国基础教育扩优提质的政策背景和理论依据;其次,从课程建设、师资队伍建设、教学方法改革、评价体系改革等方面进行了实践探索;最后,对基础教育扩优提质的发展趋势进行了展望。本文的研究有助于为我国基础教育改革提供理论支持和实践指导,以促进我国基础
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