《第2章一元二次函数、方程和不等式》大单元整体教学设计.docx

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《第2章一元二次函数、方程和不等式》大单元整体教学设计

一、单元教学背景与目标设定

在高中数学课程体系中，代数部分是学生逻辑思维能力培养的核心载体。其中，《一元二次函数、方程和不等式》作为必修模块中的关键章节，不仅是初中代数知识的深化拓展，更是后续学习函数性质、导数应用、解析几何等内容的重要基础。该单元内容贯穿于整个高中数学的知识网络之中，具有承上启下的结构性地位。

从学生的认知发展规律来看，高一年级的学生正处于由具体运算向抽象思维过渡的关键阶段。他们在初中已经接触过一元一次方程、简单二次方程以及基本函数概念，具备初步的图像感知能力和代数变形技巧。然而，面对更

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