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小班户外游戏能力测试题

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿户外游戏时，应选择______的场地，避免幼儿因地面过硬或过滑而受伤。

2.在户外游戏中，教师应引导幼儿通过______、______等方式锻炼身体协调能力。

3.小班幼儿户外游戏时，教师需确保幼儿与教师的人数比例不超过______，以保证安全。

4.户外游戏中常见的“钻山洞”游戏能锻炼幼儿的______和______能力。

5.小班幼儿在户外活动中，教师应鼓励幼儿通过______、______等方式表达情绪。

答案与解析

1.答案：平坦、柔软

解析：小班幼儿骨骼发育尚未完全，过硬或过滑的地面容易导致扭伤或摔倒，选择平坦、柔软的场地（如草地、塑胶地）更安全。

2.答案：跑、跳

解析：小班幼儿主要通过跑、跳等基本动作发展身体协调能力，教师可设计追逐跑、跳圈等游戏强化训练。

3.答案：1:5

解析：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，小班户外活动教师与幼儿比例应不超过1:5，确保教师能及时关注到每个幼儿。

4.答案：平衡、钻爬

解析：“钻山洞”游戏需要幼儿在低矮空间中移动，能有效锻炼平衡能力和钻爬能力。

5.答案：语言、肢体

解析：小班幼儿主要通过语言和肢体动作表达情绪，教师应鼓励幼儿在游戏中用积极方式沟通。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小班幼儿户外游戏时，最适合的活动时间是（______）。

A.上午10:00-11:00

B.下午2:00-3:00

C.下午4:00-5:00

2.以下哪项不属于小班幼儿户外游戏的安全要求？（______）

A.场地边缘设置防护栏

B.提醒幼儿不推挤

C.允许幼儿使用尖锐玩具

3.小班幼儿“扔沙包”游戏主要锻炼（______）能力。

A.投掷

B.接球

C.跑步

4.户外游戏中，教师应避免让幼儿长时间进行（______）活动。

A.滚翻

B.跑步

C.静坐

5.小班幼儿户外游戏时，教师发现幼儿情绪烦躁，应采取（______）方式安抚。

A.强行制止

B.分散注意力

C.批评教育

6.以下哪种游戏适合小班幼儿的平衡能力训练？（______）

A.跳绳

B.滚筒游戏

C.平衡木（低矮）

7.小班幼儿户外游戏时，教师应准备的急救用品不包括（______）。

A.消毒酒精

B.创可贴

C.氧气瓶

8.户外游戏中，幼儿之间的距离应保持在（______）左右，避免碰撞。

A.1米

B.2米

C.3米

9.小班幼儿“捉迷藏”游戏能培养（______）能力。

A.观察力

B.逻辑思维

C.计算

10.户外游戏中，教师应鼓励幼儿通过（______）方式与同伴互动。

A.争吵

B.合作

C.独自玩耍

11.小班幼儿户外游戏时，教师需定期检查（______）是否完好，确保安全。

A.玩具

B.场地设施

C.天气

12.以下哪种游戏不适合小班幼儿？（______）

A.沙水游戏

B.滚筒游戏

C.高空秋千

13.小班幼儿户外游戏时，教师应提醒幼儿（______）。

A.用嘴呼吸

B.用鼻呼吸

C.用手呼吸

14.户外游戏中，幼儿摔倒时，教师应首先（______）。

A.批评幼儿

B.检查幼儿伤势

C.让幼儿自己爬起来

15.小班幼儿户外游戏时，教师应注重（______）的培养。

A.竞争意识

B.合作意识

C.个人表现

答案与解析

1.答案：A

解析：上午10:00-11:00气温适宜，幼儿精力充沛，适合户外活动。

2.答案：C

解析：尖锐玩具易伤及幼儿，不符合安全要求。

3.答案：A

解析：“扔沙包”主要锻炼投掷能力，接球和跑步是其他游戏侧重的能力。

4.答案：C

解析：长时间静坐不利于幼儿身体发育，应避免。

5.答案：B

解析：分散注意力（如组织新游戏）能有效缓解幼儿情绪。

6.答案：C

解析：低矮平衡木适合小班幼儿，其他选项难度过高或不符合要求。

7.答案：C

解析：氧气瓶非常规急救用品，幼儿园通常配备酒精、创可贴等。

8.答案：A

解析：1米左右是幼儿安全距离的合理范围。

9.答案：A

解析：“捉迷藏”主要锻炼观察力，其他选项在小班阶段较少涉及。

10.答案：B

解析：合作意识比争吵或独自玩耍更适合小班幼儿社交发展。

11.答案：B

解析：场地设施（如防护栏、玩具）需定期检查，确保安全。

12.答案：C

解析：高空秋千对小班幼儿来说风险过高，其他选项均适合。

13.答案：B

解析：用鼻呼吸更卫生，符合健康要求。

14.答案：B

解析：检查伤势是首要步骤，避免二次伤害。

15.答案：B

解析：小班阶段应注重合作意识培