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冀教版三年级英语下册教案

冀教版三年级英语下册教案1

教学目的：

1复习巩固功能句型：Whose(pencil)isthis/that?Its(Kens).Whose(books)arethese/those?Theyre(Mocky,s).2学习新单词。

教学重点:确认阅读生词，熟练听说。

教学难点：1熟记单词，灵活反响。2Acassette的发音。

分层要求：A类学生能够认读所学新单词。B类学生能够听说所学新单词。C类学生能够说所学新单词。

环境设计：教师准备：录音机，教学卡片学生准备：学生卡片桌椅摆放形式：两人一桌

教学过程

一、Review：

Greetings2.收集教师、学生使用的物品，师生、生生问答。Whose(pen)isthis/that?Its(Ken,s).Whose(books)arethese/those?Theyre(Mockys).3提示：This和these较近That和those较远在情境中让学生发现，总结规律。

二、Practice：

1出示教学卡片，复习问：Whatsthis?引导生回答：Itsa(robot).2出示toys卡片，问：Whatarethese?

6.T：Doyoulikethisgame?你喜欢这个游戏吗？课后你还可以用这个游戏复习别的学过的单词呢!最后，我们一起来学一首歌曲吧ABCsong.先请你来听一听!Firstletslisten.（课件播放歌曲）

T：这首歌的歌词很特别，就是英文的26个字母。在这里老师特别提醒大家注意这几个字母的发音。（示范带读字母C,G,H,J,M,N,V,W,Z）

T：Nowletslistentoitagain.Thistimeyoucantrytosing.（课件播放歌曲）

3.T：这首歌曲可以很好地帮我们记忆英文的26个字母。希望你在课后也可以练习唱一唱。

（这一步的设计描述:这一步，老师通过各种形式带着学生复习本单元的知识，然后通过听力练习教会他们如何做题。然后通过游戏来学习和练习，这样的课不会让学生感到枯燥，最后学习歌曲。）

（结束语）

T：在第一单元中，我们一起学习了有关文具的单词还有谈论物品的相关语言知识，还学习了歌曲ABCsong.相信你在今后的学习生活中能很好的运用所学到的知识进行交流。Bye!

冀教版三年级英语下册教案5

SchoolSubjects

［设计理念］

让学生在自然轻松的环境中自然地将知识迁移到新课中，通过多种练习方法进行巩固，充分发挥拓展局部的作用。在学习课文的过程中，发音会在潜移默化中得到认可。

［教学目标］

.知识目标

1）学习单词favoritesubjecttogetheryoursroomfood

2）学习句型Whatsyourfavorite-?

3）字母组合m,n,ing在单词中的发音。

.技能目标

）.通过模仿课文录音培养英语语感。

）.能运用Whatsyourfavorite---?来问其他同学最喜欢的东西

.情感目标

在小组活动中能互相帮助，并能更深的体会朋友的意义

.学习策略

1）采用谈话式的教学模式，使学生在言谈中锻炼口语，巩固旧知，学习新知.

2）情景教学，在相对真实的环境中运用句型，拓展句型.

［教学流程］

一、热身活动

1.Greetings.

二、复习导入

.埋地雷的游戏

复习已学的科目的单词和星期的单词

.导出subject

.揭示课题SchoolSubjects教新单词subjecto

三、教授新课

.通过like,导出favorite

问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite

在教授这个单词时出现评价

.教授句型Whatsyourfavoritesubject?

.操练。贯穿Whatsyours?并教授yours

.你来描述，我来猜

请一名学生上来，其他学生问What，syourfavoritesubject?这名学生描述Ilikeswimming.

四、课文教学：

LetslistenandlookwhatareLiHongandWangTao,sfavoritesubject.

.观看VCD

.回答下列问题

What,sLiHongsfavoritesubject?

WhatsWangTaosfavoritesubject?

.读课文

五、拓展延趣

.让学生应用Whatsyourfavorite…？的句型造句

.