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2020高考散文阅读专项复习资料

散文，作为高考现代文阅读的重要组成部分，以其形散神凝、语言优美、意蕴深厚的特点，对考生的阅读理解能力、分析鉴赏能力乃至语言表达能力都提出了较高要求。在高考复习的冲刺阶段，如何高效提升散文阅读的解题能力，掌握其命题规律与应对策略，是每位考生亟待解决的问题。本资料旨在结合散文的文体特征与高考命题实际，为同学们提供一套系统、实用的复习指导。

一、高考散文阅读的核心考查维度与命题特点

高考散文阅读的考查，并非简单的信息筛选，而是深层次的理解与鉴赏。其核心维度主要包括：

1.理解能力：对文本重要词语、句子含义的准确把握；对文本基本内容、中心意思的概括与提炼。这是阅读的基础，也是进一步鉴赏和探究的前提。

2.分析综合能力：对文本结构思路的梳理与分析；对作者情感态度、写作意图的揣摩与概括；对文本主要表现手法（如表达方式、修辞手法、表现手法）的辨识与分析。

3.鉴赏评价能力：对文本语言特色、艺术技巧的品味与鉴赏；对文本思想内容、作者观点态度的评价与感悟。这是阅读能力的较高层级。

4.探究能力：对文本某些问题进行个性化解读和有创意的解读，能结合文本与自身经验提出自己的见解。

命题特点：

*选材广泛，贴近生活与时代：高考散文选材多立足现实生活，关注人生感悟、文化反思、自然情怀、乡土记忆等主题，具有较强的人文性和现实意义。文本风格或质朴真挚，或典雅蕴藉，或犀利深刻。

*题型稳定，注重能力迁移：以主观简答题为主，题型相对稳定，如概括要点、理解句意、分析结构、鉴赏技巧、探究主旨等。题目设置注重考查考生的思维过程和知识迁移能力。

*答案规范，强调文本依据：高考答案要求准确、全面、规范，且必须紧密结合文本内容，从原文中找依据，切忌脱离文本的主观臆断。

二、散文阅读的高效复习路径与策略

（一）读懂文本是前提：强化整体感知与精细品读

1.梳理文脉，把握结构：

*初读感知：快速通读全文，标记段落，初步了解文章写了什么（人、事、景、物），抒发了什么情感，表达了什么主旨。注意开头结尾，以及段落间的过渡句、中心句。

*梳理层次：分析文章的结构方式（总分、分总、并列、递进等），把握作者的行文思路和材料组织的逻辑关系。思考：文章是如何开篇的？主体部分写了哪些内容，是如何展开的？结尾有何作用？

2.抓住中心，理解主旨：

*寻找“文眼”：文眼是文章的灵魂，往往是揭示主旨、点明中心的词句。它可能出现在标题、开头、结尾或段落中心。

*概括主旨：在理解全文内容的基础上，用简洁的语言概括文章的主旨思想。要注意区分主要观点和次要观点，避免以偏概全。思考：作者通过这篇文章想告诉我们什么？他对所写对象的情感态度是怎样的？

3.品味语言，感受意蕴：

*关注关键词句：对那些含义深刻、富有表现力的词语（动词、形容词、副词、叠词等）和句子（哲理句、抒情句、比喻句、排比句等）要重点品读，理解其表层含义和深层含义。

*体会语言风格：散文的语言各具特色，有的清新自然，有的华丽典雅，有的幽默诙谐，有的沉郁顿挫。体会语言风格有助于更准确地把握作者情感和文章主旨。

（二）掌握核心考点的突破方法

1.概括要点题：

*审题关键：明确概括的对象（是什么）、范围（哪部分内容）、要求（全面、准确、简洁）。

*答题策略：

*回归原文，找到相关区域，圈点勾划关键信息。

*关注段落中心句、过渡句、总结句。

*对零散信息进行整合、归纳、提炼，去除枝叶，保留主干。

*注意分值，合理分点，力求全面，不遗漏重要信息。

2.理解句意题：

*审题关键：明确考查的句子位置，理解句子的字面意思。

*答题策略：

*句内分析法：分析句子的构成成分（主干、修饰语），特别是关键词语的含义。

*语境分析法：联系上下文，把握句子在具体语境中的含义。句子的含义往往与前后文内容密切相关。

*主旨关联法：将句子含义与文章主旨联系起来，理解其深层意蕴和作者的表达意图。

*技巧还原法：如果句子运用了修辞手法（比喻、拟人、象征等），要先还原其本意，再分析其表达效果。

3.分析结构作用题：

*审题关键：明确所考查的句段位置（开头、中间、结尾）或特定段落。

*答题策略：

*内容上：概括该句段的主要内容，分析其与主旨、情感的关系（如点明主旨、抒发情感、寄托寓意等）。

*结构上：

*开头：总领全文、引出下文（话题）、设置悬念、奠定基调、为下文作铺垫等。

*中间：承上启下（过渡）、照应前文、引出后文、推动情节发展、对比衬托等。

*结尾：总结全文、点明主旨（卒章显志）、升华情感、呼应开头（首尾圆合）、引人深思（言有尽而意无穷）等。

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