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陕西省榆林育才中学高中数学第2章《平面向量》6平面向量的坐标(1)导学案北师大版必修4
使用说明
1.认真研究学习目标,仔细阅读课本,提前预习,完成自主学习内容.
2.课堂积极讨论,大胆展示,小组内完成合作探究部分并总结.
学习目标
1.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.
2.会用坐标表示向量的加法、减法以及数乘向量运算,进一步培养学生的运算能力.
量的坐标表示,使学生进一步了解数形结合思想,认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.
学习重点平面向量的坐标运算.
学习难点平面向量坐标运算的理解和运用.
一、自主学习
:
(1)在平面直角坐标系中,分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底,为坐标平面内的任意向量,以坐标原点O为起点作.由平面向量基本定理可知,有且只有一对实数、使得______________,因此.这样,平面内的任一向量都可以由实数、叫做向量的,记作=.其中______就是点的坐标.
(2)平面向量坐标表示的加法、减法及数乘公式:
设则
,,,
即:两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的_________.
实数与向量的积的坐标分别等于用这个实数与向量相应坐标的_________.
(3)给定点,则
=________,=________,=_____________=________________.
即:一个向量的坐标等于其终点相应坐标_____始点的相应坐标.
【预习自测】
的坐标.
,,求,,的坐标.
,,,求平行四边形的顶点的坐标.
x
x
y
A
C
B
O
D
三、课堂检测
四、收获及疑问
【小结】
1.设则
,,,
即:两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的_________.
实数与向量的积的坐标分别等于用这个实数与向量相应坐标的_________.
,则
=________,=________,=_____________=________________.
即:一个向量的坐标等于其终点相应坐标_____始点的相应坐标.
3.一个向量平移后坐标不变,但起点坐标和终点坐标发生了变化,这是否矛盾呢?
结论:
(1)任意向量的坐标与表示该向量的有向线段的起点、终点的具体位置无关系,只与其相对位置有关.
(2)当把坐标原点作为向量的起点,这时向量的坐标就是向量终点的坐标.
【疑问】
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