小学高频英语语法知识点总结.docxVIP

小学高频英语语法知识点总结

英语语法是构建语言大厦的基石，对于小学生而言，掌握基础且高频的语法知识，能让他们更自信地开口说、动笔写，为后续学习打下坚实基础。这份总结旨在梳理小学阶段最核心、最常考的语法点，希望能帮助孩子们系统地理解和运用。

一、名词：万物的名称标签

名词，简单来说，就是给世间万物命名的词。在英语学习中，名词的“数”是我们首先要关注的。

1.单数与复数：一个人或一件物品，我们用单数形式，比如“abook”（一本书）；两个或更多，就要用复数形式，比如“twobooks”（两本书）。

2.复数的构成：

*大部分名词直接加“s”，例如：cat-cats,desk-desks。

*以“s,x,ch,sh”结尾的名词，加“es”，例如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，变“y”为“i”再加“es”，例如：baby-babies,story-stories。（注意：如果是“元音字母+y”，直接加“s”，如：boy-boys,toy-toys）

*一些特殊变化的名词需要单独记忆，例如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形),sheep-sheep(单复数同形)。

3.名词所有格：表示“……的”。通常在名词后加“s”，例如：Tomsbag（汤姆的书包）。如果名词是复数且以“s”结尾，则只需加“”，例如：thegirlsroom（女孩们的房间）。

二、代词：灵活指代，避免重复

代词的作用是为了避免名词的重复使用，让语言更简洁。小学阶段常见的代词有：

1.人称代词：代替人或事物。分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them

*例如：Sheismyfriend.Ilikeher.（她是我的朋友。我喜欢她。）

2.物主代词：表示所属关系。分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”）。

*形容词性：my,your,his,her,its,our,your,their

*名词性：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs

*例如：Thisismypen.Thatisyours.（这是我的钢笔。那是你的。）

3.指示代词：用来指示或标识人或事物。

*this（这个，近指单数）,that（那个，远指单数）

*these（这些，近指复数）,those（那些，远指复数）

*例如：Thisisadog.Thosearecats.（这是一只狗。那些是猫。）

三、动词：句子的“发动机”

动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。

1.be动词：表示“是”或“存在”。小学阶段主要掌握am,is,are的用法。

*I用am:Iamastudent.

*You用are:Youaremyclassmate.

*He,she,it用is:Heisaboy.Sheishappy.Itisacat.

*复数主语（we,you,they）用are:Wearefriends.Theyarebooks.

*其否定形式在后面加not:isnot(isnt),arenot(arent),amnot。

*一般疑问句将其提到句首：Areyoutired?Isthisyourpencil?

2.情态动词：表示能力、许可、意愿、必须等。小学常见的有can,may,must,should。

*can(能，会)：Icanswim.Canyourideabike?

*must(必须，一定)：Youmuststudyhard.

*情态动词后面跟动词原形。

3.实义动词：表示具体动作的动词，如run,eat,play,like等。在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he,she,it或单个名词）时，动词要加“s”或“es”，这就是“三单”变化。

*