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2025-12-21 发布于新疆
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(2025)教导主任年度教学常规管理与教学质量提升工作总结(3篇)

2025年，我校教学常规管理工作以精细化、标准化为核心，持续完善教学过程监控体系。全年修订完善《教学常规管理细则》18项，新增《作业设计与批改规范》《课堂教学行为负面清单》等专项制度，形成备课-授课-作业-辅导-评价的闭环管理机制。在备课环节推行三备两研模式，要求教师备学情、备课标、备资源，参与集体研课、跨学科研课，全年组织集体备课活动326次，汇编优秀教案集8册。严格执行三查三看巡课制度，教学管理人员每日巡查课堂不少于3次，重点检查教学目标达成度、学生参与度及教学环节完整性，全年累计巡课1892节，形成问题整改清单23项，整