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小学一年级数字比较与计数练习题

数字比较与计数是小学数学学习的基石，直接关系到孩子们对数学概念的理解和后续计算能力的发展。通过系统的练习，能够帮助一年级的小朋友们熟练掌握100以内数字的大小关系，建立清晰的数感，并准确进行数量的点数与记录。这份练习题旨在通过多样化的形式，激发孩子们的学习兴趣，巩固所学知识，为数学学习打下坚实基础。

一、数字比较专项练习

（一）认识“”、“”和“=”

1.请在○里填上“”、“”或“=”。

*3○5

*7○7

*9○6

*4○8

*2○1

（二）10以内数字比较

2.把下面的数字按从小到大的顺序排一排。

5,2,8,1,7

（）（）（）（）（）

3.把下面的数字按从大到小的顺序排一排。

6,9,3,10,4

（）（）（）（）（）

4.圈出每组中最大的数。

*2,5,3

*8,4,9

*1,7,6

5.圈出每组中最小的数。

*6,1,8

*3,9,5

*10,2,7

（三）20以内数字比较

6.在○里填上“”、“”或“=”。

*12○15

*18○18

*11○9

*20○17

*14○16

7.写出3个比10大，比15小的数。

（）、（）、（）

8.写出2个比17小，比13大的数。

（）、（）

二、计数专项练习

（一）10以内数的点数与书写

9.数一数图中每种物品的数量，并写在括号里。

*（假设此处有3个苹果图片）苹果有（）个

*（假设此处有7颗星星图片）星星有（）颗

*（假设此处有5只小鸟图片）小鸟有（）只

10.看数字，画出相应数量的“○”。

*4：○○_________

*8：○○○○_________

*6：○_________

（二）20以内数的点数与书写

11.数一数，填一填。

*（假设此处有12朵小花图片）一共有（）朵小花。

*（假设此处有16个小正方体图片）小正方体有（）个。

12.从1数到20，把缺少的数字补上。

1,2,3,（）,5,6,（）,8,9,10,

11,（）,13,14,（）,16,17,（）,19,20

13.圈出右边起第5个苹果。（假设此处有一排10个苹果图片）

（三）按要求计数

14.看图，圈出正确的数字。

*（假设此处有9个气球图片）9710

*（假设此处有13辆小汽车图片）151311

15.数一数，图中一共有多少个小圆圈？（假设此处有一个由18个小圆圈组成的图案）

答：一共有（）个小圆圈。

三、综合练习

16.小松鼠有5个松果，小刺猬有8个松果，谁的松果多？在多的后面画“√”。

小松鼠（）小刺猬（）

17.小红有10支铅笔，小明有9支铅笔，小红比小明多几支铅笔？

答：小红比小明多（）支铅笔。

18.把1到20中所有的双数写下来。

（）、（）、（）、（）、（）、

（）、（）、（）、（）、（）

19.一个数比10大，比13小，这个数可能是（）。

20.按规律填数。

*2,4,6,（）,10,（）

*15,13,11,（）,7,（）

温馨提示

亲爱的家长朋友们，在引导孩子进行练习时，请注意以下几点：

1.耐心引导：一年级的孩子在理解题意和完成练习时可能需要更多时间，请多一些耐心，鼓励孩子独立思考。

2.注重过程：关注孩子是否理解数字比较的方法和计数的原理，而不仅仅是追求答案的正确。可以让孩子说说自己是怎么想的。

3.联系生活：在日常生活中，也可以融入数字比较和计数的练习，比如数一数家里的水果、比较玩具的多少等，让孩子感受到数学的实用性。

4.及时鼓励：当孩子完成练习或取得进步时，及时给予肯定和表扬，保护孩子的学习积极性。

5.控制时间：每次练习的时间不宜过长，以免孩子产生疲劳感。可以分多次进行。

希望这份练习题能对孩子们的学习有所帮助，让我们共同努力，帮助孩子轻松愉快地迈入数学的大门！

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参考答案

一、数字比较专项练习

1.35；7=7；96；48；21

2.12578

3.109643

4.5；9；7

5.1；3；2

6.1215；18=18；119；2017；1416

7.11,12,13(或14，任选三个)

8.