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三年级语文日记写作教案.docx

三年级语文日记写作教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解日记的基本概念和作用，知道日记是记录生活、表达情感的一种方式。

*掌握日记的基本格式（日期、星期、天气），并能正确运用。

*引导学生学习观察生活，尝试选择一天中印象深刻的一件事、一个场景或一种心情进行记录。

*鼓励学生运用学过的词语和句式，把自己想写的内容写清楚、写通顺，学习使用简单的标点符号。

2.过程与方法：

*通过创设情境、范例引路、小组讨论、尝试写作等方式，激发学生写日记的兴趣。

*引导学生在观察、体验、交流中积累写作素材，学习写作方法。

*培养学生乐于表达、勤于动笔的好习惯。

3.情感态度与价值观：

*感受日记的乐趣，乐于用日记记录自己的生活点滴和真实感受。

*培养学生热爱生活、善于发现生活之美的积极情感。

*初步培养学生做事有始有终、认真完成作业的态度。

二、教学重难点

*重点：掌握日记的基本格式，引导学生打开思路，选择合适的内容写日记，把话说清楚、写通顺。

*难点：引导学生写出自己的真实感受和独特发现，避免内容空洞、千篇一律。

三、教学准备

1.教师准备：

*几篇贴近三年级学生生活的优秀日记范文（可以是教师自己写的“下水文”，也可以是往届学生的佳作，注意隐去个人信息）。