全等三角形综合应用题.docxVIP

全等三角形综合应用题

一、夯实基础：全等三角形的“金钥匙”

解决任何综合题，都离不开对基础知识的熟练掌握。对于全等三角形，我们首先要烂熟于心的是其判定定理（SSS,SAS,ASA,AAS,HL）和性质定理（对应边相等，对应角相等）。这些是我们打开综合题大门的“金钥匙”。

在复杂图形中，寻找或构造全等三角形是解题的核心。这就要求我们：

1.善于观察：从已知条件和图形特征出发，识别出可能全等的三角形。注意公共边、公共角、对顶角等隐含条件。

2.勇于构造：当直接全等的条件不足时，需要通过添加辅助线来构造全等三角形。这是解决综合题的关键技巧，也是难点所在。

二、常用辅助线添加策略与实例解析

辅助线是几何证明的“桥梁”。针对全等三角形的综合题，常见的辅助线添加方法有：

（一）倍长中线法

当题目中出现三角形一边的中点时，常常可以考虑延长过该中点的线段，构造全等三角形，从而实现线段或角的转移。

例题1：已知在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且BE=AC，延长BE交AC于F。求证：AF=EF。

分析：

要证AF=EF，可考虑证明∠FAE=∠FEA。已知AD是中线，即D为BC中点，我们可以尝试倍长中线AD。

证明：

延长AD至点G，使DG=AD，连接BG。

∵AD是BC边上的中线，∴BD=CD。

在△ADC和△GDB中，

AD=GD，

∠ADC=∠GDB，

CD=BD，

∴△ADC≌△GDB(SAS)。

∴AC=BG，∠CAD=∠G。

∵BE=AC，∴BE=BG。

∴∠BEG=∠G。

∵∠BEG=∠AEF（对顶角相等），

∴∠AEF=∠CAD，即∠AEF=∠FAE。

∴AF=EF。

小结：倍长中线法的目的是将分散的条件集中到同一个三角形中，或构造出等腰三角形等特殊图形，从而利用其性质解题。

（二）截长补短法

当题目中涉及线段的和、差、倍、分关系，或需要证明一条线段等于另两条线段之和（或差）时，常采用截长补短法。具体来说，“截长”是在较长线段上截取一段等于某一短线段，再证余下的部分等于另一短线段；“补短”是将某一短线段延长，使延长部分等于另一短线段，再证其和等于较长线段。

例题2：已知在△ABC中，∠B=2∠C，AD平分∠BAC交BC于D。求证：AB+BD=AC。

分析：

要证AB+BD=AC，可考虑“截长”或“补短”。

方法一（截长）：在AC上截取AE=AB，连接DE，再证EC=BD。

方法二（补短）：延长AB至点E，使BE=BD，连接DE，再证AE=AC。

证明（截长法）：

在AC上截取AE=AB，连接DE。

∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠EAD。

在△ABD和△AED中，

AB=AE，

∠BAD=∠EAD，

AD=AD，

∴△ABD≌△AED(SAS)。

∴BD=ED，∠B=∠AED。

∵∠B=2∠C，∠AED=∠C+∠EDC，

∴2∠C=∠C+∠EDC。

∴∠EDC=∠C。

∴ED=EC。

∵BD=ED，∴BD=EC。

∵AC=AE+EC，AE=AB，

∴AC=AB+BD。

小结：截长补短法的核心是通过线段的重组，构造全等三角形，将分散的线段关系集中起来，化难为易。

（三）利用角平分线的性质构造全等

角平分线上的点到角两边的距离相等，这是一个非常重要的性质，常常用于构造全等直角三角形。

例题3：已知在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC，交AC于D，CE⊥BD交BD的延长线于E。求证：CE=1/2BD。

分析：

要证CE=1/2BD，可考虑延长CE、BA交于点F，构造等腰三角形BCF，利用三线合一性质，再证明△ABD≌△ACF。

证明：

延长CE、BA交于点F。

∵CE⊥BD，∴∠BEC=∠BEF=90°。

∵BD平分∠ABC，∴∠CBE=∠FBE。

在△BEC和△BEF中，

∠CBE=∠FBE，

BE=BE，

∠BEC=∠BEF，

∴△BEC≌△BEF(ASA)。

∴CE=FE=1/2CF。

∵∠BAC=90°，CE⊥BD，

∴∠ABD+∠ADB=90°，∠ACF+∠CDE=90°。

∵∠ADB=∠CDE（对顶角相等），

∴∠ABD=∠ACF。

在△ABD和△ACF中，

∠ABD=∠ACF，

AB=AC，

∠BAD=∠CAF=90°，

∴△ABD≌△ACF(ASA)。

∴BD=CF。

∵CE=