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2025-12-21 发布于湖南
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暮江吟白居易课件.pptx

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暮江吟白居易课件

20XX

汇报人：XX

XX有限公司

暮江吟背景介绍

暮江吟内容解析

暮江吟教学设计

暮江吟多媒体应用

暮江吟拓展阅读

暮江吟评价与反馈

暮江吟背景介绍

第一章

作者白居易简介

基本信息

唐代现实主义诗人

生平经历

进士及第，屡任官职

作品创作背景

唐穆宗时政治昏暗

政治背景

白居易自请外任

仕途变动

轻松畅快，淡泊宁静

个人心境

诗歌在文学史的地位

《暮江吟》是白居易写景诗的代表作，在文学史上占据重要地位。

文学地位显著

对后世写景诗创作产生深远影响，成为研究唐代诗歌的珍贵样本。

影响深远

暮江吟内容解析

第二章

诗歌全文赏析

描绘夕阳铺水，半江红绿交映的绚丽景象。

残阳江水美景

新月如弓，露珠似珍珠，营造和谐宁静的秋夜意境。

新月露珠意境

主题思想提炼

通过对暮江景色的描绘，表达对自然美景的热爱与赞美。

自然美景赞美

借景抒情，抒发诗人对时光流逝、岁月变迁的淡淡哀愁与感慨。

时光流逝感慨

艺术特色分析

“半江瑟瑟半江红”，冷暖色调对比，展现江面奇幻景象。

色彩对比鲜明

“露似真珠月似弓”，以“真珠”喻露，以“弓”喻月，形象生动。

比喻生动贴切

暮江吟教学设计

第三章

教学目标设定

让学生领略《暮江吟》的景色之美，理解诗歌所表达的意境。

理解诗歌意境

培养学生对诗歌语言的赏析能力，感受白居易诗歌的独特魅力。

赏析诗歌语言

教学方法与步骤

组织学生分组讨论，探究诗歌主题与作者情感。

讨论探究法

通过情境模拟，让学生深入理解诗歌意境与情感。

情境模拟法

先引导学生反复诵读，体会诗歌韵律美。

诵读引导法

课堂互动与作业布置

提问引导思考

通过提问引导学生思考诗句含义，激发学习兴趣。

小组讨论分享

组织小组讨论，分享对暮江景色的想象，增强课堂互动。

创意写作作业

布置创意写作作业，让学生以诗的形式描绘心中暮江景。

暮江吟多媒体应用

第四章

课件制作要点

利用图片与文字结合，直观展示《暮江吟》意境。

图文结合

融入朗诵音频与江景视频，增强学习沉浸感。

音频视频融入

音频视频素材运用

运用背景音乐和视频片段，营造《暮江吟》所描绘的宁静夜晚氛围。

增强氛围营造

通过视频画面展示诗中景象，帮助学生直观理解古诗意境与情感。

古诗意境展现

互动环节设计

问答互动

设计问题引导学生思考，增强课堂参与感。

诗词朗诵

设置朗诵环节，让学生感受诗歌韵律之美。

情境模拟

通过角色扮演，让学生深入理解诗歌意境。

暮江吟拓展阅读

第五章

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