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2025年西华师范大学生物科学专业《微生物学》期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.微生物

2.原核细胞

3.微生物的营养要求

4.氧化呼吸

5.基因重组

二、简答题（每题5分，共30分）

1.简述原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别。

2.列举并简述微生物常见的营养类型。

3.简述微生物生长曲线的四个主要阶段及其特征。

4.什么是抗生素？简述其发现的主要途径。

5.简述基因突变的类型及其意义。

6.简述微生物在自然界中发挥的积极作用。

三、论述题（每题10分，共40分）

1.论述微生物代谢的类型及其在生物圈中的作用。

2.试述微生物遗传与变异的类型及其在育种中的应用。

3.论述消毒与灭菌的原理、常用方法及其区别，并举例说明其在不同场景下的应用选择。

4.选择一种你熟悉的病原微生物，论述其致病因素、传播途径及主要的防治措施。

四、判断题（每题1分，共10分，请在括号内打“√”或“×”）

1.所有的微生物都是单细胞生物。（）

2.微生物的繁殖方式只有二分裂。（）

3.自养型微生物可以利用无机物作为碳源和能源。（）

4.微生物的酶可以在细胞外发挥作用。（）

5.突变是微生物育种的基础。（）

6.病毒属于微生物，但通常不被认为是具有细胞结构的生物。（）

7.真空抽气法是一种灭菌方法。（）

8.染色体的主要成分是DNA和蛋白质。（）

9.厌氧呼吸是在无氧条件下进行的呼吸作用。（）

10.微生物之间的协同作用是指多种微生物共同生活，对其中一种微生物有利。（）

试卷答案

一、名词解释

1.微生物：指个体微小，结构简单，通常需借助显微镜才能观察到的生物的总称，包括细菌、古菌、真菌、病毒、显微藻类和原生动物等。

**解析思路：*考察对微生物基本概念的理解，要求定义准确，涵盖主要类群。

2.原核细胞：指没有真正核膜包被的细胞核，其遗传物质集中在一个称为拟核的区域，细胞器不发达，只有核糖体一种细胞器。

**解析思路：*考察对原核细胞结构特征的核心理解，即无核膜和细胞器。

3.微生物的营养要求：指微生物生长、繁殖和完成各种生命活动所必需的物质，包括碳源、氮源、无机盐、生长因子和水。

**解析思路：*考察对微生物营养元素的分类和基本组成的掌握。

4.氧化呼吸：指微生物在细胞内利用氧气作为最终电子受体，将有机物氧化分解，从而释放能量生成ATP的过程。

**解析思路：*考察对有氧呼吸定义和关键特征（氧气作为最终电子受体）的理解。

5.基因重组：指在同一细胞内或不同细胞间，遗传物质通过交换、整合等方式重新组合，产生新的基因组合的过程。

**解析思路：*考察对基因重组基本概念和可能发生场所的理解。

二、简答题

1.原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别：原核细胞没有以核膜为界的细胞核，其遗传物质集中在拟核区域；没有线粒体、叶绿体等复杂的细胞器；细胞壁主要成分是肽聚糖（细菌）；核糖体较小（70S）；通常只有一个环状染色体。

**解析思路：*要求列出并解释原核细胞与真核细胞在核结构、细胞器、细胞壁成分、核糖体大小和染色体数量上的主要差异。

2.微生物常见的营养类型：根据营养方式不同可分为自养型和异养型。自养型微生物能利用无机碳源（如CO2）和光能或化学能合成有机物，如光合自养菌和化能自养菌。异养型微生物必须利用有机物作为碳源和能源，根据其对碳源的具体要求又可分为寄生菌（从活的有机体获取营养）、腐生菌（从死的有机物获取营养）和兼性营养菌（既能利用有机物也能利用无机物）。

**解析思路：*要求分类列出微生物的主要营养类型，并简要说明其碳源和能源来源的特点。

3.微生物生长曲线的四个主要阶段及其特征：滞后期（调整期），微生物适应新环境，生长缓慢或几乎不生长，细胞数目不变。对数期（指数期），微生物以恒定的速率生长，细胞数目呈指数增长，代谢旺盛，群体形态典型。稳定期，生长速率减慢，新生细胞数与死亡细胞数大致相等，总细胞数达到最大值，可能出现芽孢或菌胶团等。衰亡期（衰亡期），死亡细胞数超过新生细胞数，总细胞数迅速减少，代谢活动减弱。

**解析思路：*要求按顺序列出生长曲线的四个阶段，并准确描述每个阶段微生物生长状态和细胞数变化的特点。

4.抗生素是微生物（主要是放线菌）产生的、能抑制或杀死其他微生物的化学物质。发现的主要途径包括：从天然微生物培养物中筛选；利用微生物间的拮抗作用；通