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五年级科学期末复习重点知识总结

同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。对于科学这门充满探索与发现的学科，系统地梳理和巩固所学知识，将帮助我们更好地理解自然界的奥秘，也为即将到来的考试打下坚实的基础。这份复习重点，希望能成为你们复习路上的得力助手。

一、生命世界：探索生物的奥秘

1.生物的特征与分类

*生物的基本特征：能够生长、繁殖、新陈代谢（需要营养、能排出废物）、对外界刺激有反应、由细胞构成（除病毒外）。这是判断一个物体是否为生物的重要依据。

*生物的简单分类：根据形态结构和生活习性，我们可以将生物大致分为动物、植物和微生物。

*动物的分类：可分为脊椎动物（体内有脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）和无脊椎动物（体内没有脊柱，如昆虫、蚯蚓、蜗牛等）。昆虫是动物界中种类最多的一个类群，它们身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。

*植物的分类：根据是否产生种子，可分为种子植物和孢子植物。种子植物又可分为被子植物（种子外有果皮包被）和裸子植物（种子裸露，无果皮包被）。

2.植物的生长与变化

*种子的结构与萌发：种子一般由种皮、胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）构成，有的还有胚乳。种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。

*植物的器官：绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。根负责吸收水分和无机盐，还有固定作用；茎负责运输水分、无机盐和有机物，并有支持作用；叶是进行光合作用的主要场所。

*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用阳光提供的能量，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用是地球上绝大多数生物生存和发展的基础。其简单表达式可理解为：二氧化碳+水→（阳光、叶绿体）→有机物+氧气。

3.动物的生命周期与行为

*动物的生命周期：许多动物的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段。例如：蝴蝶经历卵、幼虫、蛹、成虫；青蛙经历卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

*动物的行为：包括先天性行为（生来就有的本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网）和学习行为（通过后天学习获得的，如小狗算算术）。

4.人体的结构与功能

*人体的基本组织与器官系统：人体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成人体。

*重要的系统：

*消化系统：负责食物的消化和营养的吸收。主要器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等。小肠是消化和吸收的主要场所。

*呼吸系统：负责气体交换。主要器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。肺是气体交换的主要场所。

*循环系统：负责运输物质。由心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液组成。心脏是血液循环的动力器官。

*神经系统：调节人体的各项生命活动。由脑、脊髓和神经组成。脑是神经系统的最高级中枢。

*健康生活：合理膳食、充足睡眠、适量运动、注意个人卫生是保持健康的重要条件。

二、物质世界：认识物质的性质与变化

1.物质的状态与变化

*三种常见状态：固态、液态、气态。在一定条件下，物质的状态可以相互转化，如冰融化成水（固态→液态），水蒸发成水蒸气（液态→气态）。

*熔化与凝固：固态变为液态叫熔化，需要吸热；液态变为固态叫凝固，需要放热。

*汽化与液化：液态变为气态叫汽化（蒸发和沸腾），需要吸热；气态变为液态叫液化，需要放热。

2.常见的物质与材料

*金属的特性：通常具有光泽、能导电、能导热、有延展性等。

*常见的非金属材料：如木材、塑料、玻璃、陶瓷等，各有其特性和用途。

*材料的分类：天然材料（如木材、棉花）和人造材料（如塑料、合成纤维）。

3.光现象

*光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。例如：影子的形成、日食月食、小孔成像都能说明这一点。

*光的反射：光遇到物体表面时，有一部分光会被反射回来，这种现象叫光的反射。我们能看到本身不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。镜面反射和漫反射是两种常见的反射现象。平面镜成像就是光的反射原理。

*光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。例如：筷子在水中“折断”、海市蜃楼等。

4.热现象

*温度与温度计：温度是表示物体冷热程度的物理量。常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

*热传递的方式：传导（沿着物体传递）、对流（在液体和气体中，通过物质的流动传递）、辐射（不需要介质，如太阳的热传到地球）。

*物体的热胀冷缩：大多数物体在受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩。这是由于构成物质的微粒运动变化引起的。

5.力与运动

*力的作用效果：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态（包括